美国工学院办学定位的话语分析

发布时间：2017-11-09 20:02

  本文关键词：美国工学院办学定位的话语分析

  更多相关文章： 话语分析 工程创新 工程领导力 全球重大挑战

【摘要】：本文通过对美国30所工学院的愿景、使命、核心价值、战略目标等进行话语分析,发现创新与创业、领导力与领导者、重大挑战与多元共同体等是近年来美国高等工程教育重点强调的教育思想。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;北京化工大学教务处;北京外国语大学网络教育学院学历教育部;
【基金】：中国工程院、教育部人文社会科学研究专项任务项目“近20年来美国高等工程教育的话语演变及改革趋势研究”(12JDGC014);中国工程院、教育部人文社会科学研究专项任务项目“过程工业工程教育新常态研究”(15JDGC023)
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 近年来,高等工程教育的变革是美国高等教育重点研究的内容。本文从中观层面来分析美国大学工学院的工程教育主要思路。一、研究方法什么样的工学院具有典型代表性?本文从政策参与角度入手,认为影响最广泛的“2020年工程师计划”的制定机构所涉的36所大学可以竞任。在36所大学

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本文编号：1163347