创业教育机制启动:德国“生存”项目的经验与启示

发布时间：2017-11-10 04:19

  本文关键词：创业教育机制启动:德国“生存”项目的经验与启示

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【摘要】：德国高校中的应用科学大学(FH)自1998年以来启动的"EXIST"(生存)高校创业促进项目,是以改善高校创业环境和促进高校文化交流为目标,确定在教学、实验及管理领域方面的长期企业文化是机构的首要目标,具体的创业计划援助则是通过商讨、指导以及基础设施的帮助而实现。在这个"生存"项目指导目标的贯彻上,主要包括企业自主性文化在理论上的长期建设,还有在"生存"项目试点高校的科研中长期培养创业者的独立性文化意识。相应来说,德国政府与高校创业教育方面的成功经验对我国高校拓展创业教育范畴有着明显的借鉴意义。
【作者单位】： 黄河科技学院艺术设计学院;
【基金】：河南省2014年软科学研究计划项目(142400411405)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 德国的应用科学大学(Fachhochschulen,简称FH)成立于20世纪六十年代末,它们的出现与德国工业化及高等教育大众化密切相关。经过五十多年的发展,这类高校已经形成了一套从办学理念、培养目标到教学内容、课程设置等方面比较成熟的应用型人才培养体系,其办学特色鲜明,深受社会有

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本文编号：1165045