美国大学“可免试入学”改革及启示

发布时间：2017-11-10 12:12

  本文关键词：美国大学“可免试入学”改革及启示

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【摘要】：美国大学采行的招生办法是典型的"多样化招生",其大学招生制度具有"标准多元、综合评价、自主招生"等特征。其中,标准化考试分数是美国大学近百年录取新生深为倚重的"黄金罗盘",并且一直是颇有影响的"美国新闻与世界报道"大学排行指标体系的"座上客"。但标准化考试在美国也是一个备受争议的话题。近二十年来,美国越来越多的大学进行了"可免试入学"改革尝试,标准化考试成绩不再是必须提交的申请材料。实行这一改革主要基于两点理由:标准化考试成绩对预测大学学业成绩效果甚微;标准化考试强化了社会不平等。改革实践表明,"可免试入学"有助于大学招录对象构成成分的多样、学术能力更强的学生。美国关于大规模标准化统一考试的反省与破除统考迷信的改革尝试,给我们提供了可贵的启示。我国高考制度要发挥良性的教育与社会功能,必须打破"以分数论英雄"的观念桎梏,推动人才评价多元化与招生录取多样化改革。
【作者单位】： 厦门大学高等教育发展研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“世界一流大学多样化招生政策研究”(13JJD880011)
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 我国统一高考制度1952年建制迄今已逾60年,其间几经风雨。进入21世纪后,高校考试招生制度进入改革的快车道,花样多、力度大,呈现出高考前50年所没有的热闹图景,也引发了前所未有的激烈争议。统一高考作为一项极富中国特色的考试招生制度,其改革深受我国政治、经济、社会、教育

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本文编号：1166589