我国高校教师发展中心的建设历程与评价

发布时间：2017-11-12 12:32

  本文关键词：我国高校教师发展中心的建设历程与评价

  更多相关文章： 教师发展 大学教学 建设历程 评价

【摘要】：我国高校教师发展中心经历了从理论探讨、探索实践到协同发展的阶段,目前在数量上取得了很大突破,开展的系列活动也获得肯定,提高了教师的教学能力,增加了教师的科研产出,但也存在中心职能不健全、职责界定不明晰,行政管理色彩浓重、服务教师意识不强,工作内容较为单一、活动创新性不足,科研化导向严重、教师发展制度不完善等现实问题。今后,需要从明晰发展中心职能、配备专业化工作团队、设置教师发展基金、突出全面服务意识、创新工作内容及形式、推动教学科研协调发展等几个方面,加强和推动高校教师发展中心的建设与改革。
【作者单位】： 南京农业大学教师发展中心培训科;南京农业大学人文社会科学学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费南京农业大学人文社科基金项目“美国大学教师发展中心研究及对国内教师发展中心建设启示”(SKGL2014009) 南京农业大学教育教学改革研究项目“国外大学教师发展理论与实践及其启示研究——以英国G5大学为例”(2015Y067)的阶段性研究成果
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 高等学校最根本的任务是人才培养,而保证人才培养质量的关键是教师的全面发展。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,我国教师发展逐步从学术研究中的理论辩争上升为国家的顶层设计,并进入组织机构的规范化发展阶段[1],一些高校开始建设自己的教师发

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李小娃;;高校教师发展中心建设的制度逻辑与理论内涵[J];中国高教研究;2013年12期

2 郭婧;;英国大学教师发展的经验及启示——以诺丁汉大学为例[J];黑龙江高教研究;2013年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王中奎;美国大学教师发展中心研究[D];华东师范大学;2012年

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 李玲玲;美国斯坦福大学教学与学习中心研究[D];河北大学;2015年

2 房立安;中美大学教师发展中心运行机制比较研究[D];山东大学;2015年

3 李桂风;我国高校教学发展组织演变研究[D];云南大学;2014年

4 龙江莉;中美大学教师发展中心组织架构研究[D];陕西师范大学;2014年

5 刘兴华;美国高校青年教师教学能力发展研究[D];西北师范大学;2014年

6 李若冰;高校教师教学发展中心建设研究[D];广西师范大学;2014年

7 黄露;在路上[D];重庆师范大学;2014年

8 李丹;高校教师教学发展中心的中美比较研究[D];南京师范大学;2014年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 徐晓红;;论澳大利亚大学教师发展——莫纳什大学的经验与启示[J];河北师范大学学报(教育科学版);2013年06期

2 邬大光;;教学文化:大学教师发展的根基[J];中国高等教育;2013年08期

3 涂文记;;剑桥大学教师发展政策及其对我国的启示[J];集美大学学报(教育科学版);2012年01期

4 吴薇;;荷兰大学教师发展研究轨迹探析[J];复旦教育论坛;2011年05期

5 沈红;;论学术职业的独特性[J];北京大学教育评论;2011年03期

6 邬大光;;大学分化的复杂性及其价值[J];教育研究;2010年12期

7 周雪光;艾云;;多重逻辑下的制度变迁:一个分析框架[J];中国社会科学;2010年04期

8 潘懋元;罗丹;;高校教师发展简论[J];中国大学教学;2007年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 赵颖;;廉政建设历程研究[J];中国职工教育;2013年10期

2 郭代习;历史地看待我党80年革命和建设历程[J];南昌航空工业学院学报(社会科学版);2001年02期

3 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 李国平 张文静;昌黎县用影像记录老城区建设历程[N];秦皇岛日报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 熊子伟;对十七年民主政治建设历程的回顾及思考[D];湖南师范大学;2004年

，

本文编号：1175939