赏识教育在妇产科临床护理教学中的应用

发布时间：2017-11-13 20:12

  本文关键词：赏识教育在妇产科临床护理教学中的应用

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【摘要】：目的探讨赏识教育在妇产科临床护理教学中的作用。方法选取妇产科实习的165名护生为研究对象,按实习病区分为对照组(80人)和实验组(85人)。对照组采用常规教学法,实验组带教老师运用赏识教育,包括树立护生信心,培养护生学习兴趣,确立护生的主体地位,促进护生角色转换等。结果实验组护生对带教老师满意度得分显著高于对照组,出科考核成绩显著高于对照组(均P0.01)。结论实施赏识教育可以促进护患及师生良好的沟通,有利于调动护生学习积极性和主动性。
【作者单位】： 湖北医药学院附属人民医院/十堰市人民医院妇产科;湖北医药学院药护学院;
【分类号】：R47-4;G642
【正文快照】： 赏识教育最早源于家庭教育,目前已成为当今中小学教育中一种行之有效的教育方式。赏识其本质就是激励,激励理论为赏识教育的理论基础,是管理学的重要理论之一[1]。赏识教育是教育者通过欣赏和赞扬受教育者的优点,调动其非智力因素(情感、动机、兴趣、意志、性格等),使之积极投

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本文编号：1182223