创新创业教育何以成为国家行动——基于多源流理论的政策议程研究

发布时间：2017-11-14 15:03

  本文关键词：创新创业教育何以成为国家行动——基于多源流理论的政策议程研究

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【摘要】：基于多源流理论,本文尝试对创新创业教育何以成为国家行动进行政策解释。研究发现,高等教育规模扩张带来的就业压力和僵化的人才培养体系形成了创新创业教育政策的问题源流;高校的实践探索、专家学者的政策建议、地方政府的政策支持,构成了创新创业教育政策的政策源流;政治领袖的个人意志、执政党的意识形态等形成了创新创业教育政策的政治源流。"经济新常态"与大众创业、万众创新,加速了三大源流汇合,开启了创新创业教育的政策之窗。研究还发现,中国教育政策的议程设置呈现多种模式结合、多重利益主体共同作用的特征。
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;大连理工大学高等教育研究院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“社会转型期中国高等教育质量保障体系的社会学研究”(DUT15RC(3)093) 华中科技大学研究生创新创业基金资助项目(2015650011)的部分成果
【分类号】：G647.38
【正文快照】：

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本文编号：1185869