案例教学法在概率论与数理统计课程中的应用研究

发布时间：2017-11-14 21:02

  本文关键词：案例教学法在概率论与数理统计课程中的应用研究

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【摘要】：在高校《概率论与数理统计》教学中,传统的教学方法已经不能适应社会和学生的需求,课堂教学不能提供给学生足够的信息,教学内容不能与时俱进。案例教学法具有"真案例、多手段、巧布局、勤动手"的特点,运用于高校《概率论与数理统计》教学中,可以直接将理论转化为实际,使课堂内容生动充实,充分提高学生的自我效能感。
【作者单位】： 山西财经大学应用数学学院;
【基金】：山西财经大学校级教改项目《案例式教学模式在概率论与数理统计中的应用研究》(项目编号:2015231)的研究成果
【分类号】：G642;O21-4
【正文快照】： 一、案例教学法在《概率论与数理统计》课程中应用的必要性传统教学过程中,教师通过系统、细致的讲解使学生掌握大量知识,形式比较单一,一般都是教师站在讲台上讲,学生在下面被动地接受。这种教学方式教师自由度比较大,教师是教学活动的中心,是教学活动的主体,是知识的传授者,

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本文编号：1186979