后现代主义思潮给高校德育带来的挑战及应对

发布时间：2017-11-17 21:05

  本文关键词：后现代主义思潮给高校德育带来的挑战及应对

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【摘要】：后现代主义思潮兴起于对现代主义的反思,它给当下高校德育工作提出了诸多挑战,同时也带来了许多发展机遇。高校德育工作应打破传统德育的思维模式,从后现代主义中吸取经验。首先,德育应取消二元论思维,追求整体主义价值取向。其次,德育应尊重学生的个人体验,培养他们的独立人格。最后,德育应关注学生的情感,教学方法应由理性说教逐步过渡到情感化育。
【作者单位】： 河海大学马克思主义学院;泰州学院人事处;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“转型时期道德教育的主体困境与实效性研究”(编号2014SJD767)阶段性研究成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 究”(编号2014SJD767)阶段性研究成果。后现代主义是二战后在西方世界流传较广的一种社会思潮。它没有一套系统性的价值体系或统一的理论主张,而只是致力于打破传统工业社会的现代性话语体系。现代主义一直努力试图建立一套抽象的价值体系,其特点包括二元对立、等级分层和中心

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本文编号：1197345