公平视角下四川省高等教育财政投入的现状、问题及对策

发布时间：2017-12-03 18:32

  本文关键词：公平视角下四川省高等教育财政投入的现状、问题及对策

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【摘要】：2012年,我国财政性教育经费占国内生产总值比例为4.28%,国家对教育的财政投入总量大幅增加,成为中国教育事业发展的里程碑。四川省作为西部大开发中具有重要战略地位的大省,努力把教育摆在优先发展的位置。2012年,四川省公共财政教育支出占国内生产总值的比例达到4.12%,促进了高等教育的快速发展。然而,在财政性教育经费投入总量增加的背景下,四川省高等教育财政投入仍然存在着许多不公平的现象,如高等教育财政投入总量相对不足、高等教育财政投入区域间差距大、中央与地方高校间财政投入差距大、对高校贫困学生的资助不到位等。当前四川省高等教育经费的主要来源是财政拨款,财政拨款分配的合理性对于教育公平乃至社会公平的实现具有至关重要的作用,影响着四川的战略崛起、教育财政体制改革进程和高等教育的健康稳定发展。本文从公平的角度分析四川省高等教育财政投入的现状和问题,探究目前四川省高等教育财政投入存在的成因,同时借鉴国外在高等教育财政投入方面的经验,提出实现四川省高等教育财政投入公平化的对策。本文首先确立了衡量高等教育财政投入公平的原则和指标,然后通过搜集、整理和分析四川省高等教育财政投入和支出等相关数据,揭示了四川省高等教育财政投入总量不足、区域和校际差异明显以及贫困生资助不足的现状。这些在四川省高等教育财政投入中存在的问题己在一定程度上影响到了四川省高等教育的健康发展,本文分析了这种现状的形成主要是由高等教育财政拨款方式单一、地方财政能力不足、对重点学校财政投入过度倾斜、政府管理高校财政责任不明、公平理念缺失以及学生资助政策不完善等多重因素共同作用的结果。基于上述分析,本文提出了如下建议:改进财政拨款的单一方式、增强地方财政能力、理性对待重点高校建设、明晰各级政府的财政职责、强化财政投入公平理念、完善学生资助政策等。
【学位授予单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G649.2

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本文编号：1249655