大学生学习成绩变化趋势及其影响因素的实证研究
本文关键词:大学生学习成绩变化趋势及其影响因素的实证研究
【摘要】:本文使用某"985"高校大学生四年的成绩数据,分析了大学生学习成绩的变化趋势,以及这种趋势的性别差异和城乡差异。结果发现:第一,大学生学习成绩在总体上表现为一个"升-降-升-降"的过程。第二,女生学习成绩的最高点出现在第六学期,男生学习成绩的最高点出现在第二学期,男生和女生成绩的最低点均出现在第八学期。第三,女生学习成绩的起始水平(第一学期)高于男生,农村学生成绩的起始水平高于城市学生。第四,大学生学习成绩变化存在显著的性别差异,男生成绩变化速度快于女生。研究结论有助于提高教育管理者工作的针对性和有效性,提升大学教育教学水平,助推高等教育强国建设。
【作者单位】: 西安交通大学人文学院社会学系/实证社会科学研究所;
【基金】:陕西省社会科学基金一般项目“社会资本对大学生幸福感影响的实证研究”(2015N017) 中央高校基本科研业务费专项资金项目(1191310002)
【分类号】:G642.0
【正文快照】: 一、问题的提出提高教育质量是世界各国进入高等教育大众化阶段后面临的共同问题,也是中国高等教育发展的必经之路。自1999年大学扩招政策实施以来,我国高等教育的规模迅速扩大,实现了由精英教育向大众化教育的过渡,高等教育改革和发展的重点也因此转向“提高教育质量”。为此
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,本文编号:1260559
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