深化高校教育职员制改革路径研究

发布时间：2017-12-18 14:26

  本文关键词：深化高校教育职员制改革路径研究

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【摘要】：高校教育职员制是国家深化人事制度改革,探索和完善党政机关、企事业单位分类管理的一项重大制度设计。高校实施教育职员制是遵循大学管理工作规律,深化内部治理体系、完善人事分类制度改革、构建与市场经济同频共振的人员新陈代谢体系的重要举措。教育职员制的实施,标志着高校管理人员队伍的专业化、职业化建设进入新的历史征程。文章立足高校教育职员制改革实践,以问题为导向,深入探讨高校教育职员制的制度设计,剖析高校教育职员制的实施困境,探索深化改革的路径。
【作者单位】： 南京师范大学人文社会科学研究院;
【基金】：教育部规划项目“基于大数据的地方高校教师绩效评价研究”(项目编号:16YJA880038) 江苏省高校哲学社会科学基金项目“绩效评价与教师发展研究”(项目编号:114080A1132) 江苏省哲学社会科学基金重点项目“江苏‘人才强校’评价体系研究”(项目编号:14JYA001)
【分类号】：G647
【正文快照】： 一、高校教育职员制的制度设计新中国成立后,我国的高等教育全面仿效苏联,国家对高等教育实施统一领导,集中管理,通过接管、委派或抽调工农干部到高校建立管理干部队伍,高校管理人员属于国家工作人员,福利、待遇完全依据其行政级别和干部政策来确定,生老病死退都由高校承担。

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1 林耀;;高校教育职员制初探[J];经济师;2006年11期

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本文编号：1304511