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高校创业教育实效性的评价与提升策略研究

发布时间:2017-12-22 12:45

  本文关键词:高校创业教育实效性的评价与提升策略研究 出处:《华东师范大学学报(教育科学版)》2016年02期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:在声势浩大的创业教育政策呼吁与实践热潮下,高校创业教育实效性应引起重视。为此建立了创业教育实效性评价模型,从创业教育实施过程与创业能力两个维度构建了创业教育实效性评价的指标体系,并对高校创业教育实效性进行了评价,样本涵盖了不同类别的高校以及教育部创业教育试点高校。数据收集与处理的结果显示,我国高校创业教育实际效果不好,问题比较突出。在分析影响高校创业教育实效性因素的基础上,从加强学校、政府与社会之间的协同效应的角度,提出了提升高校创业教育实效性的策略。
【作者单位】: 同济大学职业技术教育学院;
【基金】:教育部重点课题“大学生创业教育与创业能力的对接研究”(DFA100278) 上海市教育科研项目“上海高校创业教育实效性的调查分析与对策研究”(B11009)
【分类号】:G647.38
【正文快照】: 创业是推动经济发展的重要引擎,也是解决就业问题的重要途径。创业蕴含着创新,创业离不开创新。高等学校具有创新的天然优势,因而被赋予以创业教育推动创业的重要使命。早在20世纪80年代初,创业教育就受到西方发达国家的重视。在创业教育经过迅猛发展之后,西方发达国家开始逐

【参考文献】

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本文编号:1319589

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