如何做好课程教学设计

发布时间：2017-12-24 11:14

  本文关键词：如何做好课程教学设计　出处：《中国大学教学》2016年10期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教学思想 教学内容 教学方法 教学设计

【摘要】：教学的宗旨在于培养学生的独立人格、探索精神以及学习能力和实践能力。教的内容需要科学选择和高度凝练,教的过程需要合理安排和精心设计。结合作者自身33年从教经历,从教学的内涵、教学设计的概念、教学设计的指导思想、教学设计的核心内容四个方面进行了归纳总结,探讨了教学设计各个环节的核心内涵,初步构建了课程教学设计的构架。
【作者单位】： 西北大学研究生院;教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会;
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 教学要讲究方法,要引起学生的兴趣,要掌控课堂氛围。教学设计的目标是通过教学内容的高度提炼、教学方式方法的合理有效运用、教学过程的精心安排,深入浅出,旁征博引,把复杂的问题讲简单,通俗易懂,便于理解。教学设计通过基础信息的分析、教学环节及活动的设计、教学反思与评

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵伟涛;郝宝玉;;新课程教学设计的基本原则[J];科学教育;2006年01期

2 张建斌;;浅谈《技术与设计》课程教学设计[J];基础教育参考;2007年06期

3 吴志刚,张道光,夏敏捷;网络课程教学设计的研究[J];中原工学院学报;2002年S1期

4 顾明;三重循环任务驱动的课程教学设计[J];职教论坛;2003年16期

5 张绘宇,孙勇毅,张燕青,谢小斌,宋丽艳;网络课程教学设计的研究[J];中国医学教育技术;2003年06期

6 许劲松;浅论课程教学设计[J];医学教育探索;2003年01期

7 胡芳;网络课程教学设计的实践与体会[J];教学与管理;2003年24期

8 曾立军,朱天旭;新课程教学设计“七要”[J];当代教育论坛;2004年02期

9 余小艳;陈伟杰;王润华;;多元智能理论对网络课程教学设计的启示[J];中国中医药现代远程教育;2005年06期

10 陈卫;新课程教学设计一得[J];职业技术;2005年06期

相关会议论文 前8条

1 程敏;;“美丽的色彩”课程教学设计[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

2 陈绍勇;张涛;余红梅;;电工电子课程教学设计存在的问题及对策[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集（上册）[C];2010年

3 周艳;顾红;高兰榘;;高校体育网络课程教学设计中存在的主要问题及对策研究[A];第十七届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2007年

4 王源;;“现代教育技术”课程教学设计[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

5 陈裕森;;《碘的探究》自主学习课程教学设计[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

6 于战科;陈姝;张文;;网络课程教学设计要点分析[A];电子高等教育学会2008年学术年会论文集[C];2008年

7 陈洁莹;;基于多元智能理论的《营销策划》一体化课程教学设计[A];中国职协2013年度优秀科研成果获奖论文集（中册）[C];2013年

8 曹秀中;;模具制造综合实训课程教学设计与实践[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

相关重要报纸文章 前1条

1 刘五香 郝正伟;如何做好新课程教学设计[N];临汾日报;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 范敏;地理微课程教学设计的理论与实践研究[D];华中师范大学;2015年

2 路璐;移动学习环境下微课程教学设计与实现研究[D];东南大学;2015年

3 刘权;基于MOOC环境的微课程教学设计模式探索研究[D];云南大学;2016年

4 蔡奎程;美国网络课程教学设计探析[D];吉林大学;2009年

5 徐银燕;整合课程教学设计的原理与策略研究[D];华南师范大学;2003年

6 王宝星;基于建构主义的大学实验课程教学设计研究[D];北京工业大学;2012年

7 余磊;高职院校职业道德课程教学设计研究[D];江西师范大学;2010年

8 韦丽娟;基于场景模拟的网络课程教学设计研究[D];上海师范大学;2010年

9 陈艳;以理解为目标的网络课程教学设计研究[D];江南大学;2009年

10 丁岩;基于“好看簿”的小学国学课程教学设计与实践研究[D];河北大学;2013年

，

本文编号：1328133