论建构主义对寝室英语教学模式的理论引领作用

发布时间：2018-01-16 13:40

  本文关键词：论建构主义对寝室英语教学模式的理论引领作用　出处：《海外英语》2016年21期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：该文探讨了建构主义对三本院校非英语专业大学生开展的大学寝室英语教学模式实验研究的理论指导作用,讨论了建构主义教育理论视域下的大学寝室英语教学模式对学生英语口语学习和综合能力素质提高的积极影响。
[Abstract]:This paper explores the theoretical guiding role of constructivism in the experimental study of college dormitory English teaching model conducted by non-English majors in three colleges and universities. This paper discusses the positive influence of college dormitory English teaching model on students' oral English learning and the improvement of their comprehensive competence from the perspective of constructivist educational theory.
【作者单位】： 浙江越秀外国语学院;北大附属嘉兴实验学校;
【基金】：2016年浙江越秀外国语学院课题(课题编号:N2016015)建构主义理论视角下的“大学寝室英语”模式探究的研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1引言本人在高校英语教学过程中充分认识到传统教学方法既费时又低效,教师教得难,学生学得苦,投入多,产出少。面对高校中存在的普遍教学困境并结合本人的教学实际,2013-2014年本人开展了“基础英语课堂与外语文明寝室一体化”教学模式的探索与研究,取得了初步性成果。该教学模，

本文编号：1433384