来华留学生就读感知形成路径及积极感知提升策略

发布时间：2018-02-09 23:38

  本文关键词： 留学生就读感知 母国世界 留学国世界 想象世界 关键事件　出处：《中国高教研究》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：采用扎根理论的研究方法,通过对两所城市29位来华留学生的深度访谈和分析编码,发现对母国世界与留学国世界的比较、想象世界与留学国世界的比较构成了来华留学生就读或积极感知或消极感知。但是,留学生就读的积极感知和消极感知可以随着语言水平的提高和某些"关键事件"的影响发生转化。留学生就读积极感知会产生留学行动选择的"增殖效应",反之,留学生消极感知产生"蔓延效应"和"连锁效应"。由此提出了高校、教师和管理人员、媒体和出版业为提升来华留学生的积极感知可采取的策略。
[Abstract]:By using the method of rooted theory, through the in-depth interview and analysis and coding of 29 foreign students from two cities, we find a comparison between the home world and the world of studying abroad. The comparison between the imaginary world and the world of studying abroad constitutes either positive or negative perception of students studying in China. However, The positive perception and negative perception of foreign students can be transformed with the improvement of language level and the influence of some "key events". The negative perception of foreign students has a "contagion effect" and a "chain effect", which puts forward the strategies that can be adopted by universities, teachers and administrators, media and publishing industry to promote the positive perception of foreign students in China.
【作者单位】： 北京师范大学社会发展与公共政策学院;
【基金】：全国教育科学“十三五”规划国家青年课题“来华留学生就读经验研究”(CIA160219)的研究成果
【分类号】：G648.9

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本文编号：1499130