时间管理视域下大学生学习行为的实证研究——以上海Y大学为例

发布时间：2018-02-19 18:39

  本文关键词： 时间管理 大学生 学习行为 高等学校　出处：《职业技术教育》2017年26期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在时间管理与学习行为理论的双重耦合与理念指导下,以上海Y大学2016年下半年选修《大学生时间管理》课程的学生为调研样本进行实证探索,结果显示,通过课程学习及时间管理指导与行为设计,学生在时间管理的时间价值感、时间监控观、时间效能感三个分量表上均有显著提升。高校应从提高大学生时间管理与学习行为规范意识、加强时间管理技能指导与训练、加强学习行为的自我调控能力、加强学习行为设计的教育与引导四个方面培养大学生时间管理技能。
[Abstract]:Under the guidance of the dual coupling and concept of time management and learning behavior theory, this paper takes the students of Shanghai Y University who took the course of time Management of College students in the second half of 2016 as an investigation sample, and the results show that, Through course study, time management guidance and behavior design, students' sense of time value, time monitoring, There are significant improvements in the three component tables of the sense of time efficacy. Colleges and universities should improve the awareness of time management and learning behavior norms, strengthen the guidance and training of time management skills, and strengthen the self-regulation ability of learning behavior. Strengthen the education and guidance of learning behavior design to cultivate the time management skills of college students.
【作者单位】： 上海应用技术大学学工部;上海应用技术大学理学院;
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“我国应用技术大学人才培养特色发展机制研究”(BI A150110),主持人:张艳萍,牛亏环 上海应用技术大学“时间管理工作室”项目(39110L170002),主持人:牛亏环
【分类号】：G642

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本文编号：1517837