面向教育现代化2030的教师教育发展趋势与政策选择

发布时间：2018-02-27 03:26

  本文关键词： 教育现代化 教师教育现代化 公平 质量 可持续发展　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在国际社会共同追求教育2030目标背景下,中国将探索自身特色的教育现代化2030改革创新之路。教育变革的核心力量是教师,而高质量的教师离不开专业的教师教育。公平、高质量、可持续的教师教育发展取向,互联网+教师教育的新常态,教师核心素养的高度重视与培育构成国际教师教育发展图景。在此发展趋势下,立足中国教师教育现代化的发展需求,构建城乡教师教育一体化的发展模式,提高乡村教师队伍水平,促进教育公平;推进教师教育信息化的深度应用,适应新时代教与学的深刻变革;建立系统的教师教育标准,保障教师教育的专业性,产出高质量的教师;促进具有创新性、想象力教师的培育,满足高素质创新型人才的需要。
[Abstract]:Under the background of the international community ' s common pursuit of education 2030 , China will explore its own characteristic education modernization 2030 reform and innovation . The core strength of education reform is teacher , while high - quality teachers are inseparable from professional teacher education .

【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G659.2

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本文编号：1540930