高校女教师的角色困顿与选择

发布时间：2018-03-05 14:04

  本文选题：高校　切入点：女教师　出处：《黑龙江高教研究》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高校女教师既是知识传播者,又是家庭生活的重要成员。由于社会观念和价值判断的扭曲,加上女教师主体性的凸显,致使在社会充分发展过程中,女教师的角色频繁转换,从而陷入到角色的困顿之中。只有树立起女性主体意识,提高社会认同,更加注重自身的成长,建立起公平合理的评价体系,完善社会服务,才能做出较为公允的选择。
[Abstract]:Female teachers in colleges and universities are not only disseminators of knowledge, but also important members of family life. Because of the distortion of social concept and value judgment and the prominence of female teachers' subjectivity, the roles of female teachers frequently change in the process of the full development of society. Only by setting up female subjective consciousness, raising social identity, paying more attention to their own growth, establishing a fair and reasonable evaluation system and perfecting social service, can we make a more fair choice.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：2013年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“高等教育内涵式发展的动力机制研究”(编号:SKL-2013-2589)研究成果
【分类号】：G645.1

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本文编号：1570549