英国博士培养中心:背景、成就及其启示

发布时间：2018-03-20 12:26

  本文选题：英国　切入点：博士培养中心　出处：《现代教育管理》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：创建于21世纪初的英国博士培养中心,通过承担博士培养、协同合作及跨学科研究等三大功能,以一种灵活的方式对博士生进行资助,强调解决社会发展中的优先问题,重视利益相关者的深度合作,强化拓展博士生的研究能力与可迁移技能,养育了跨学科、跨部门、跨机构合作的文化,重塑了博士教育目标。我国博士生教育应加强用户驱动型的博士生培养,发挥科学研究的聚集效应,坚持需求导向和产业化方向,创新跨学科博士培养模式,重视博士生可转移技能培养,调动利益相关者参与博士生培养全过程。
[Abstract]:Founded in early 21th century, the UK doctorate training Centre, which supports doctoral students in a flexible way, emphasizes solving priority issues in social development by assuming the three functions of doctorate training, collaborative cooperation and interdisciplinary research. Focusing on the deep collaboration of stakeholders, strengthening the development of doctoral research capabilities and transferable skills, fostering a cross-disciplinary, cross-sectoral, cross-institutional cooperation culture, The doctoral education in China should strengthen the user-driven training of doctoral students, give full play to the aggregation effect of scientific research, adhere to the direction of demand orientation and industrialization, and innovate the mode of interdisciplinary doctoral training. Attach importance to the training of transferable skills of doctoral students and mobilize stakeholders to participate in the whole process of doctoral training.
【作者单位】： 上海电力学院;苏州科技大学;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“我国国家重点学科制度转型路径研究”(DIA140315)
【分类号】：G643

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本文编号：1639092