如何深化“走出高等教育‘适应论’”的讨论——对教育“适应论”讨论的再反思

发布时间：2018-03-23 12:58

  本文选题：高等教育“适应论”　切入点：高等教育系统　出处：《复旦教育论坛》2017年04期

【摘要】：高等教育"适应论"是不是反映了教育规律,关于教育的两个"基本规律"命题是否成立,是需要廓清的重大理论问题,它是赞同或者质疑高等教育"适应论"的理论前设。"走出高等教育‘适应论’"是一个具有理论和实践意义的真问题。要使讨论能够深入下去,将讨论的立足点从高等教育本质的层面转换到高等教育系统的层面更为惬当。高等教育学是研究高等教育系统的活动及其规律的学科,它不仅研究培养人的教育活动,而且要将精神生产活动纳入自己的研究视野。
[Abstract]:Whether the "adaptation theory" of higher education reflects the law of education and whether the two "basic laws" of education are valid are important theoretical issues to be clarified. It is a theory that agrees with or questions the "adaptation theory" of higher education. "going out of the" adaptation theory "of higher education is a real problem of theoretical and practical significance. It is more comfortable to change the standpoint of discussion from the level of the nature of higher education to that of the higher education system. Higher education is a discipline that studies the activities of the higher education system and its laws, and it not only studies the educational activities of the cultivation of human beings, Moreover, it is necessary to bring mental production activities into one's own research field of vision.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G640

【相似文献】

相关期刊论文 前7条

1 段会冬;莫丽娟;;引导也是一种适应——高等教育“适应论”与“引导论”之争的超越[J];重庆高教研究;2014年04期

2 饶佩;;高等教育“适应论”真的是历史的误区吗?——兼谈高等教育的理想与现实[J];重庆高教研究;2014年04期

3 杨悦;;教育为国家建设服务——1950年高教界关于“理论与实际一致”的争论[J];清华大学教育研究;2014年02期

4 杨德广;;高等教育“适应论”是历史的误区吗——与展立新、陈学飞商榷[J];北京大学教育评论;2013年03期

5 李旭;王俊琳;;冲突与协调:多元视角下高等教育与知识、社会关系的再审视[J];重庆高教研究;2014年04期

6 展立新;陈学飞;;理性的视角:走出高等教育“适应论”的历史误区[J];北京大学教育评论;2013年01期

7 王洪才;;论高等教育“适应论”及其超越——对高等教育“理性视角”的理性再审视[J];北京大学教育评论;2013年04期

，

本文编号：1653556