专业层面研究性教学改革的基本原则及其要点

发布时间：2018-04-13 06:29

  本文选题：研究性教学 + 专业层面　； 参考：《中国大学教学》2017年02期

【摘要】：推进研究性教学既是教育理念的全新改革,也是教学方法的全新改革,是改变高校传统教学模式、提高教学质量、培养创新人才的必然要求。目前一些高校的研究性教学改革已经从个别课程的尝试拓展到目前专业层面的探索,而专业层面的研究性教学改革有其自身的特点与要求,只有坚持注重师生互动、注重自主学习、注重实践环节、注重个性塑造等原则,把握好培养方案、课程设计、教学内容与教学评价等改革要点,充分发挥学生主体与教师的主导作用,才有可能达到预期目标。
[Abstract]:Promoting research teaching is not only a new reform of educational concept but also a new reform of teaching methods. It is an inevitable requirement for changing the traditional teaching mode, improving teaching quality and cultivating innovative talents in colleges and universities.At present, the research teaching reform in some colleges and universities has been expanded from the individual curriculum to the exploration at the present professional level, and the research teaching reform at the professional level has its own characteristics and requirements, so it is only necessary to pay attention to the interaction between teachers and students.We should pay attention to the principles of independent learning, practice and personality building, grasp the key points of reform, such as training scheme, curriculum design, teaching content and teaching evaluation, so as to give full play to the leading role of students and teachers.It is possible to achieve the desired goal.
【作者单位】： 扬州大学广陵学院机电系;扬州大学广陵学院专业部;扬州商务高等职业学校;扬州大学教育教学评估中心;
【基金】：扬州大学教学改革课题“研究性教学模式的研究与实践”(YZUJX14-13B)的阶段性成果
【分类号】：G642.0

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本文编号：1743299