基于TOPCARES-CDIO的专业人才培养方案之评估

发布时间：2018-10-11 16:04

【摘要】：专业人才培养方案对人才的培养产生根本性的影响,因此,要探索出科学可行的方法对其进行有效评估,助其进行改进和优化。本文基于大连东软信息学院独创的TOPCARES-CDIO培养模式,以回答工程教育人才培养的两个基本问题为基础,探索出了一套行之有效的专业人才培养方案评估指标体系,并对指标体系的内涵进行了详细说明和诠释,在实践中还采用信息化系统与专家评价相结合的方式进行实施。多年实践证明,这种创新性的评估方法可操作性强,对保证工程人才的培养质量有着较高的推动作用与实用价值;今后如果能够加强保障,采用PDCA循环,将会更加有效促进人才培养质量的提升。
[Abstract]:The training scheme of professional talents has a fundamental influence on the cultivation of talents. Therefore, it is necessary to explore scientific and feasible methods to evaluate them effectively and help them to improve and optimize. Based on the original TOPCARES-CDIO training model of Dalian Neusoft Institute of Information, and based on answering the two basic questions of talent training in engineering education, this paper explores a set of effective evaluation index system of professional talent training scheme. The connotation of the index system is explained and explained in detail, and the combination of information system and expert evaluation is adopted in practice. It has been proved by practice for many years that this innovative evaluation method is operable and has a high promotion effect and practical value to ensure the quality of engineering talents. If the guarantee can be strengthened in the future, the PDCA cycle will be adopted. It will be more effective to promote the quality of talent training.
【作者单位】： 大连东软信息学院教学质量管理与保障部;
【基金】：2012年度辽宁省高等教育本科教学改革研究立项项目“立足应用型人才培养,突出学生学习效果的教师教学质量评价体系的研究与实践”的阶段性研究成果
【分类号】：G642

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 温涛;;探索构建一体化TOPCARES-CDIO人才培养模式[J];中国高等教育;2011年07期

2 崔颖;;高校课程体系的构建研究[J];高教探索;2009年03期

3 阴天榜,张建华,杨炳学;论培养模式[J];中国高教研究;1998年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘杰;阳小华;徐卓然;刘志明;;基于岗位职责的增量式软件工程专业课程体系设计研究[J];高教学刊;2017年15期

2 董玮;王世勇;;基于TOPCARES-CDIO的专业人才培养方案之评估[J];高等工程教育研究;2017年04期

3 孟繁琨;;发达国家高校创业教育课程建设的比较及启示[J];才智;2017年19期

4 刘建芳;郑浩;孙浩杰;;CDIO理念下《软件测试技术》一体化教学探索[J];电脑知识与技术;2017年18期

5 周文君;;基于校企融通的“螺旋递进式”课程体系研究与实践——以湖南安全技术职业学院计算机应用技术专业为例[J];信息与电脑(理论版);2017年12期

6 何新英;;应用型本科船舶与海洋工程专业课程体系建设[J];广州航海学院学报;2017年02期

7 柴西林;赵亚娟;赵艳;王小龙;;应用型本科电子信息类专业C语言教学现状分析及对策研究[J];科技创新导报;2017年06期

8 陈国民;;地方高校工科专业CDIO教学模式与实践共同体实施对策研究——以湖南城市学院为例[J];课程教育研究;2017年16期

9 曾火奇;郭炳豪;;高校公共体育课“水课”现象分析[J];考试周刊;2017年32期

10 暨百南;;基于TOPCARES-CDIO理念的高职IT专业校企一体化合作办学人才培养模式研究——以长沙职业技术学院为例[J];职教通讯;2017年11期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 姜凤春;;中美研究型大学本科课程结构比较研究[J];中国高教研究;2008年06期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘峗,杨秀军,黄远友;论人才培养与素质教育[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2000年03期

2 郑雅萍;;素质教育与高校创新人才培养[J];高教与经济;2001年01期

3 张辉;论高校创新人才培养的路径[J];教育探索;2001年12期

4 刘冰 ,李占存;高校创新人才培养二题[J];中国成人教育;2002年12期

5 潘善洪,张为鄂,陈文华;浅议人才培养的风险意识[J];中国高教研究;2002年09期

6 康s，

本文编号：2264610