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我国高校双学位教育的困境与出路

发布时间:2018-11-22 08:39
【摘要】:当前,我国高校的双学位教育面临三大突出困境:虽然实行多年,但国家一直没有明确的政策规定;自成体系,导致涵盖的项目数量有限,同时培养质量也难以保证;主要关注双学位的实用价值,然而其并不必然增加学生的就业优势。背后的原因主要在于:国家未充分认识到双学位教育的价值;实用主义思想与就业压力的双重影响;教育目的项目化、课程化传统的惯性。对此,需从以下方面化解:制定双学位的专门政策或条款,对双学位予以"正名";认清双学位的内涵,将其融合到正常的教学系统中;重视双学位满足学生学术兴趣的价值,让其回归学术。
[Abstract]:At present, the double degree education in colleges and universities in our country is faced with three prominent difficulties: although it has been implemented for many years, the country has no clear policy and regulations, the number of projects covered by the system is limited, and the quality of cultivation is difficult to guarantee. It mainly focuses on the practical value of double degrees, but it does not necessarily increase the employment advantage of students. The main reasons lie in the fact that the country has not fully realized the value of double degree education, the dual influence of pragmatism and employment pressure, and the inertia of traditional education aim and curriculum. In order to solve this problem, it is necessary to solve the problem from the following aspects: to formulate special policies or provisions for double degrees, to "correct the name" of double degrees, to recognize the connotation of double degrees and to integrate them into the normal teaching system; Attach importance to the value of double degrees to meet the academic interests of students, let them return to the academic.
【作者单位】: 湖南科技大学教育学院;
【基金】:湖南省教育科学“十二五”规划2015年度青年资助课题“跨学科专业的特殊性研究——以美国研究型大学为例”(编号:XJK015QGD006) 湖南省教育科学规划重大招标项目“湖南省高水平大学建设的实证研究”(编号:XJK012AGD001)
【分类号】:G642

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