我国高校双学位教育的困境与出路
[Abstract]:At present, the double degree education in colleges and universities in our country is faced with three prominent difficulties: although it has been implemented for many years, the country has no clear policy and regulations, the number of projects covered by the system is limited, and the quality of cultivation is difficult to guarantee. It mainly focuses on the practical value of double degrees, but it does not necessarily increase the employment advantage of students. The main reasons lie in the fact that the country has not fully realized the value of double degree education, the dual influence of pragmatism and employment pressure, and the inertia of traditional education aim and curriculum. In order to solve this problem, it is necessary to solve the problem from the following aspects: to formulate special policies or provisions for double degrees, to "correct the name" of double degrees, to recognize the connotation of double degrees and to integrate them into the normal teaching system; Attach importance to the value of double degrees to meet the academic interests of students, let them return to the academic.
【作者单位】: 湖南科技大学教育学院;
【基金】:湖南省教育科学“十二五”规划2015年度青年资助课题“跨学科专业的特殊性研究——以美国研究型大学为例”(编号:XJK015QGD006) 湖南省教育科学规划重大招标项目“湖南省高水平大学建设的实证研究”(编号:XJK012AGD001)
【分类号】:G642
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,本文编号:2348727
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