“三自”社区治理模式下大学生主体性培育探究

发布时间：2019-02-26 09:55

【摘要】：高校学生社区是大学生学习与生活的重要场所,也是高校开展学生工作管理和服务的重要阵地,推行大学生自我教育、自我管理、自我服务的"三自"社区治理模式,促进大学生主体性培育,不仅能够提升校园管理的民主化程度,提高高校大学生工作成效,而且有利于提高大学生综合素质,提升大学生自我管理能力和社会责任感,是适应社会人才需求的现实需要。高校应当尊重大学生主体地位,强化大学生主体意识,提升大学生主体能力,构建主体性培育的有效机制。
[Abstract]:College student community is an important place for college students to study and live, and it is also an important position for college students to carry out student work management and service. The "three-self" community governance mode of self-education, self-management and self-service for college students is carried out. Promoting the cultivation of college students' subjectivity can not only promote the democratization of campus management, improve the effectiveness of college students' work, but also improve the comprehensive quality of college students, enhance their self-management ability and social responsibility. It is the realistic need to adapt to the needs of social talents. Colleges and universities should respect the subject status of college students, strengthen their consciousness of subject, promote their ability of subject, and construct an effective mechanism for cultivating subjectivity.
【作者单位】： 华南农业大学艺术学院;华南农业大学学生处;
【基金】：广东省学校德育创新项目“主体性视域下高校学生社区‘三自’治理模式实证研究”(项目编号:2015DYZZ021)阶段性研究成果
【分类号】：G647

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本文编号：2430671