应用型本科院校“线性代数”教学改革探讨

发布时间：2019-05-08 00:40

【摘要】："线性代数"是应用型本科院校工科专业的一门基础课程。在教学过程中,教师由于对课程任务认识不清晰,对专业需求认识不到位,对学生认识不全面,无法满足应用型本科院校人才培养的需求。在"线性代数"教学过程中,教师应整合教学内容,重新编排课程体系;将多媒体应用于教学中,强化学生的感性认识;增加实践环节,促进理论与应用的结合;创新教学模式,使用"项目教学+小组合作教学"的模式,提高学生的自主学习能力,并用Maple T.A.系统对学生进行评价,反馈学生的学习成果。
[Abstract]:Linear algebra is a basic course for engineering majors in applied undergraduate colleges. In the teaching process, due to the lack of clear understanding of curriculum tasks, the lack of understanding of professional needs and the incomplete understanding of students, teachers cannot meet the needs of talent training in application-oriented colleges and universities. In the teaching process of "Linear Algebra", teachers should integrate the teaching contents, rearrange the curriculum system, apply multimedia in teaching, strengthen the students' perceptual knowledge, increase the practical links, and promote the combination of theory and application. Innovative teaching model, using "project teaching group cooperation teaching" model to improve students' autonomous learning ability, and using Maple T.A. The system carries on the evaluation to the student, feedback student's study achievement.
【作者单位】： 吕梁学院数学系;
【基金】：吕梁学院教学改革项目“基于应用能力培养的‘线性代数’课程教学改革的探索与研究”(项目编号:JYZD201410)的部分研究成果
【分类号】：G642;O151.2-4

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本文编号：2471489