从教学管理到课程监控:新形势下师范专业管理制度改进

发布时间：2019-07-03 09:27

【摘要】：我国师范专业实行的教学管理制度存在忽视课程设置和课程设计的质量管理,忽视教学评价的质量管理,学习数据收集不全面,且分析、使用的质量管理缺乏等漏洞。在师范毕业生外部评价日趋严格的新形势下,师范专业亟需进行制度革新,构建和实行课程监控制度,以有效保障专业教育的质量。
[Abstract]:There are some loopholes in the teaching management system of normal majors in our country, such as neglecting the quality management of curriculum design and curriculum design, neglecting the quality management of teaching evaluation, incomplete collection of learning data, and lack of analysis and quality management used. Under the new situation that the external evaluation of normal graduates is becoming more and more strict, it is urgent to carry out institutional innovation and construct and implement the curriculum monitoring system in order to effectively ensure the quality of professional education.
【作者单位】： 泰州学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目(2016SJB880089)的部分成果
【分类号】：G657.3

【参考文献】

相关硕士学位论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2509274