大学生成就动机与创业行为关系的实证研究

发布时间：2020-03-19 00:16

【摘要】：大学生创业一直社会持续关注的热点话题。一方面,每年大学生毕业数量的不断增长对高校毕业生就业造成了极大的压力,大学生就业难问题持续发酵。另一方面,我国政府针对当前的大学生就业形势和市场劳动力需求状况,积极鼓励和引导大学生自主创业,并通过各种渠道为大学生创业提供政策支持。与此同时,大学生职业价值观念的转变为大学生创业创造了更多的可能性。因此,大学生创业动机及诱发因素成为学术界讨论的重要课题。本文对大学生创业行为过程展开了分析。本文的结构如下:第一章:绪论。该部分主要介绍了本文的研究背景、研究目的及意义、研究方法与思路、研究内容、研究创新点和不足之处。第二章:理论综述与研究假设。该部分的重点内容是梳理与本文相关的理论。具体而言,本文首先总结了有关成就动机、创业意向、感知社会支持和创业行为的研究成果;其次,根据学者研究,分析四者之间的逻辑关系,从而提出本文的主要研究假设。第三章:研究设计。该部分主要是介绍本文的研究对象以及研究工具,即量表。第四章:实证研究分析与讨论。本部分主要是利用调查数据对研究假设进行验证。第五章:促进大学生创业的对策建议。本部分主要是根据上文的实证分析,提出促进大学生创业的政策建议。具体而言,第一,激发大学生的成就动机。为了提高大学生追求成功的动机倾向,树立并渲染成功的正面创业形象至关重要,从而给予大学生正能量。同时,提高大学生的创业信心可以抑制避免失败的动机倾向。另外,学校需要识别具备创业品质(成就动机)的学生,对这部分学生进行引导性的培养。这包括:借鉴国外优秀的创业教育课程体系设置经验,丰富当前的创业课程;提高创业教育的实践性是关键性的工作;聘请社会创业者,担当大学生的创业导师,他们的任务是将自己的创业经历分享给同学们,包括如何选择创业项目、创业经常遇到的问题、如何经营公司等;提高创业教育的差异性,创业课程设置必须全面地考量学生的个体特质,发现他们的差异,从而针对不同的学生群体,制定出各具特色的创业教育方案。第二,提高大学生创业的意愿。大学生应当将自己的角色定义为职位提供者而不是职位寻求者,将创业作为实现个人价值的重要源泉,即,在职业价值观中,将提升个人成就感作为开始创业的核心动机。同时,大学生应当形成良好的创业心理品质,他们必须意识到创业过程的艰辛和复杂。即使创业开展不顺利,他们也应当保持创业热情,通过自身努力和积极寻求外界帮助,力争实现创业成功。此外,大学生应当通过各种渠道锻炼自己的创业能力。第三,营造良好的社会支持环境。政府政策并不能仅仅局限于创业前期的保护,如创业资金等,优惠政策的连续性非常重要。为了扭转传统观念对大学生创业的不利影响,应当开展大学生职业选择相关宣传,消除家长对创业的消极看法,将就业和创业均视为当代大学生未来职业发展的正常选择,通过长期宣贯,力争将家长的抵触扭转为鼓励。最后,为了鼓励大学生创业,企业应当承担一定的社会责任。
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：F279.2;G647.38

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