高校第二课堂活动的组织管理应用研究

发布时间：2020-04-03 04:09

【摘要】：第二课堂活动的目标是旨在发展学生文化、艺术、科技、体育等方面的兴趣、才能,培养学生的自主性和创造性,提升学生的综合素质和实践创新能力。本课题首先通过国内外高校大学生社团活动发展与研究现状对比分析了我国高校学生第二课堂活动管理的现状和存在的问题,然后在分析问题的基础上提出了在高校第二课堂活动中引入项目化管理思想和方法的必要性和可行性,并探索了高校学生第二课堂活动项目管理的实施路径。本课题重点解决第二课堂成绩单工作内容、工作路径和工作成效问题,着重解决第二课堂活动分散、组织管理效率不高等问题,难点在于如何把第二课堂活动真正项目化管理实施。在第二课堂活动管理中引入项目管理就是要运用项目管理的科学、高效的管理思想、方法和手段以改善以往落后管理方法造成的运行管理不规范、资源配置无保障、控制评价体系不完善等问题,提高现有的第二课堂活动管理工作水平,使项目化管理的程序要更加科学合理,学生组织选择第二课堂活动项目更加方便精准。
【图文】：

图 4.1 第二课堂活动项目分类通过科学的划分第二课堂活动内容，构建一个供需平衡的框架体系，可以实现第二课堂活动全覆盖、体系化，将所有活动纳入第二课堂项目管理体系进行系统化统筹管理。4.1.1 思想政治引领项目思想政治引领项目主要包含：习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习；“四进四信”主题教育；大学生骨干培训班；“学习总书记讲话、做合格共青团员’”主题教育活动；团支部建设研讨；团支部风采大赛；十佳共青团员评选；践行社会主义核心价值观先进个人评选等。通过开展思想政治教育活动，加强学生的理想信念教育，把大学生培养成具有社会主义核心价值观的合格建设者和可靠接班人。

第 4 章 高校第二课堂活动项目管理的实施路径社会实践服务项目主要包含：全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动；团员青年志愿者活动；开展社会调研、社会服务活动；勤工助学活动；大学生义务支教活动；志愿服务项目创建活动；春运、消防、医疗专项服务；假期社会实践；关爱敬老院、特殊学校儿童等。通过社会实践，帮助大学生了解社会、了解基层等基本国情，培养学生养成志愿服务的精神，，引导大学生广泛接触社会，回报社会；引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动助力精准扶贫、服务乡村振兴战略，让同学们切实在感受改革开放取得的新成就新面貌的生动实践中受教育、长才干、作贡献。4.2 第二课堂活动项目分级管理根据学校实际情况，我们将第二课堂活动项目实行分级管理。主要分三个层级：第一层级：校级活动项目；第二层级：二级学院活动项目；第三层级：班级活动项目。
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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本文编号：2612912