基于生态思维的高校思想政治教育环境优化研究

发布时间：2020-04-17 22:48

【摘要】：本文旨在通过优化高校思想政治教育环境来提高思想政治教育的实效性。思想政治教育环境是由不同环境要素构成的整体环境系统,本文从生态角度进行研究把作为教育者与受教育者的人也看作是思想政治教育环境的关键因素,将高校思想政治教育环境作为整体生态系统进行优化研究。以生态哲学为指导,将思想政治教育中的“人”作为环境要素,研究“人”与其他环境因素之间的相互联系和相互作用。本文将高校思想政治教育环境分为外循环系统和内循环系统,二者所包含的因素之间没有明确的划分,只是为了研究方便将高校思想政治教育环境分为外循环系统与内循环系统。外循环系统由社会环境、学校环境、家庭环境、网络环境构成,四者之间密不可分,内循环系统是指高校思想政治教育活动本身包含的环境因素,主要研究教育者与受教育者、教育内容与教育方法、教育评价机制等。文章主要包括四部分:第一,说明了选题的依据及研究意义;分析国内外相关研究情况,在此基础上阐述了文章研究背景;接着简要的描写了文章的写作结构和研究方法以及重难点和创新点。第二,阐明了生态和高校思想政治教育环境优化的概念,从马克思主义生态哲学理论、教育生态学理论、生态心理学理论等方面探索高校思想政治教育环境优化的理论支撑;分析了高校思想政治教育环境的生态结构;在此基础上分析高校思想政治教育环境生态系统的结构以及生态优化原则;第三,分析当前高校思想政治教育环境优化存在的现实困境,并对存在的生态问题进行反思;第四,从高校思想政治教育环境外循环系统和内循环系统以及整体生态系统三个方面论述高校思想政治教育环境优化的实现策略,为实现高校思想政治教育环境生态化,强调“人”与环境之间的重要关系,为提高思想政治教育实效性寻找有效途径。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2631393