黑龙江地区高校定格动画教学与实践研究

发布时间：2020-04-25 23:07

【摘要】：定格动画不仅是制作动画的主要方式,而且更有助于提高高校动画的教学与实践质量。首先能够促进动画基础理论知识的掌握,培养和锻炼学生的综合能力,其次对宣传和弘扬其所在地区的地域特色有很大帮助。黑龙江是中国的边疆省份,动画产业和教育的发展对比沿海省份还有很大的完善空间。开设定格动画课程不仅是完善动画教学体系,对黑龙江地区高校动画的教学和实践具有较好的促进作用,还能通过与黑龙江个性鲜明的北方地域特色相结合,传承和弘扬黑龙江传统手工艺,所以定格动画的教学与实践在黑龙江地区高校更有其着重发展的必要性。但定格动画在黑龙江高校中的受重视程度较低,创作条件有待完善,如何利用现有条件创作定格动画,并提高定格动画作品质量是急需解决的问题。通过文献研究与调研发现,国内对定格动画的研究多集中在制作方法和材料的创新,对定格动画在特定区域,特别是在黑龙江地区高校中的教学与实践研究较为缺乏。本文通过阐述定格动画的独特性,指出了高校定格动画创作的优势,并以此作为解决问题的理论依据。通过调研黑龙江高校定格动画工作室,对黑龙江高校动画发展的现状问题、影响黑龙江高校定格动画创作的地域文化因素及定格动画教学的客观条件因素进行分析,从现实层面解析了黑龙江高校定格动画教学实践问题的改进重点。通过对黑龙江地区高校定格动画教学与实践相关问题的分析,以题材选择策略为切入点,提出了在定格动画题材和材料的选择方面,黑龙江地区高校定格动画创作应从黑龙江个性鲜明的北方文化中选择制作材料、提炼创作题材,将地域元素融入到高校定格动画创作中。通过对高校教学和实践办法的积累和总结,以定格动画创作过程中前、中、后期为出发点,归纳出黑龙江高校定格动画教学与实践中易出现的问题,应注意的制作细节,制作方法的改进等。希望能从多角度去解决黑龙江高校定格动画中教学与实践相关问题,逐渐完善边疆地区高校定格动画教学与实践方法。通过这些方法,不仅能为黑龙江地区高校定格动画教学方法和影片质量的提高提供理论基础,同时希望能够为其他地区高校的定格动画教学与实践提供一些参考。
【图文】：

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【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J954-4;G642

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本文编号：2640794