大学生生命意识存在的问题及对策研究

发布时间：2020-04-29 00:37

【摘要】：大学生生命意识存在的问题及对策研究是思想政治教育的主要内容,它对大学生树立正确的生命价值意识及人生价值的实现产生深刻影响。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确指出“要重视生命教育”,为培育大学生生命意识提供坚实的政策保障。大学生作为社会发展的中坚力量,其生命质量在社会发展中起着关键性作用,对国家的前途和命运产生重要影响。随着社会主义市场经济的不断发展,在利益复杂化和价值取向多样化的共同驱使下,部分大学生在生命认知上存在问题,不能正确认识生命,且在现实生活中表现出生命责任意识淡薄、生命价值意识缺失等问题。因此,培育大学生生命意识,引导大学生正确认识生命、珍爱生命,提升生命境界,树立正确的生命意识,具有重要理论和现实意义。本文以马克思关于人的本质理论、中国传统文化中的生命哲学思想及社会存在与社会意识的辩证关系原理为理论基础,运用文献法和问卷调查法,结合大学生身心发展的特点,对大学生生命意识存在的问题及对策研究进行了一次系统全面的研究。本文主要包括四部分内容,第一章主要阐述选题背景和研究目的及意义、国内外研究现状、论文的研究方法及创新之处、论文的主要内容。第二章对大学生生命意识的基本概念、理论基础及培育目标进行界定。第三章以吉林省部分大学生为研究对象,采用问卷调查法,了解大学生生命意识现状,在此基础上,归纳大学生生命意识存在的问题和产生原因。第四章依据调查结果,从社会、学校、家庭及大学生自身几方面,探索改善大学生生命意识的对策,主要包括大学生生命意识改善过程中应遵循的“四个坚持”原则、优化大学生生命意识的社会环境、完善大学生生命意识的校园环境、发挥家庭教育对大学生生命意识改善的基础性作用及加强大学生自身生命意识养成。
【图文】：

生命,大学生

生命意识存在的问题大学生生命认知不全面调查中不难看出，大学生作为知识群体，多数大学生能够正确认到生命不仅仅属于个体，还与父母及社会有不可分割的联系，生命珍爱生命。仍有一些大学生以自我为中心，认为生命属于自身，与，产生了“我的生命，我做主”的想法。如图 3.1，当问到“您如问题时，有 41.75％的大学生赞同生命是神圣的，懂得敬畏生命，求生命价值所在；25.8％的大学生认为生命是生与死的辩证统一，生命持一种积极向上的态度；有 29.7%的大学生怀着一颗感恩的心给予的，应呵护生命，对父母负责；然而，仍有少数大学生对生命％的大学生认为生命是卑微的，可以选择放弃生命，他们单纯地认，忽视生命的社会属性，不能系统全面的认识生命。

大学生,社会价值,观点,价值意识

大学生缺少社会经验及自身认知能力较弱，容易受市场经济环境下功利义思潮的影响，在被问及“是否认为人生的意义在于追求物质上的满足，如图 3.2，有 14.85%的大学生基本认同此观点，值得关注的是有 11.5观点，，但 65.47％的大学生反对此观点，认为生命的价值与物质财富不的富足也是生命价值的重要体现，还有 8.16％的大学生没有对生命价值持中立的态度。可以看出，一些大学生缺乏生命价值意识，片面认为生质的追求，忽视了精神追求及生命的社会价值。作为社会发展的支柱，认识生命，树立正确的生命意识，积极实现自我价值和社会价值。
【学位授予单位】：长春理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

【参考文献】