多元文化背景下我国高校德育路径研究

发布时间：2020-05-27 19:53

【摘要】：随着经济全球化趋势的不断发展和人类交往程度的加深,不同文化相互冲击、相互碰撞,进而共存并呈现出文化的多元化景象,多元文化社会的形成在当代中国已经成为不争的社会现实。我国的高校道德教育在多元文化影响下迎来了一系列挑战。大学生学习功利化,部分大学生忽视道德教育的重要性,德育课堂效率低下,收效甚微。大学生的价值观多样,道德相对主义,缺乏道德责任意识。部分大学生知行不一,诚信道德有待提高等一系列问题,使得高校德育改良迫在眉睫。究其原因,主要是主流文化没有得以有效彰显、传统高校德育模式相对滞后以及大学生道德选择能力不足。在这样的情况下,同在多元文化背景下,并且都有东方儒家文化根基的国家的高校德育即儒家文化圈国家的高校德育对于我国来说有很好的借鉴意义。通过分析日本、韩国、新加坡等儒家文化圈代表性国家的高校道德教育的成功经验,得出要加强传统教育,传承优秀文化。要重视发展规律,教学循序渐进。要强调中国特色,创新教育方式。要提倡养成教育,理论结合实践。综合我国高校德育的现实情况和儒家文化圈代表性国家的高校德育经验,我国的高校道德教育路径是要培育践行社会主义核心价值观;要弘扬优秀传统文化的德育精华;要培育健康向上的网络文化环境;要形成高校德育对象的实践文化。
【图文】：

图 2-1 大学生学习功利化的调查Figure 2-1 An investigation of college students' utilitarianism由于我国高校更加偏重于思想政治教育，，而忽视了道德教育，道德教育的比重比较小，同学们就认为道德教育类的公共课对于以后找工作没有“明显”的作用，所以大多不愿意上。德育课也就被学生边缘化、处于一个尴尬的境地。体现在“我国高校是否更加偏重于思想政治教育，而忽视了道德教育”的调查中（见图 2-2），有 21.71%的同学选择完全赞同；有 57.71%的同学选择比较赞同；有 18.29%的同学选择不太赞同；有 2.29%的同学选择不赞同。

图 2-1 大学生学习功利化的调查Figure 2-1 An investigation of college students' utilitarianism由于我国高校更加偏重于思想政治教育，而忽视了道德教育，道德教育的比重比较小，同学们就认为道德教育类的公共课对于以后找工作没有“明显”的作用，所以大多不愿意上。德育课也就被学生边缘化、处于一个尴尬的境地。体现在“我国高校是否更加偏重于思想政治教育，而忽视了道德教育”的调查中（见图 2-2），有 21.71%的同学选择完全赞同；有 57.71%的同学选择比较赞同；有 18.29%的同学选择不太赞同；有 2.29%的同学选择不赞同。
【学位授予单位】：中国矿业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2684052