大学生人民观现状及教育对策研究

发布时间：2020-06-08 08:27

【摘要】：新时代人民观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是马克思主义理论与中国国情相结合的最新时代产物。同时,新时代人民观也是当代大学生思想政治教育的重要组成部分,研究大学生人民观现状和教育对策,具有深远的理论意义和实践意义。文章分为五个部分:第一部分是导论部分,主要包括选题依据、选题意义、文献综述、研究思路及研究方法。本文综合运用文献法、访谈法、观察法和问卷调查法等多种研究方法,进行思路的梳理和论文的写作。第二部分是在查阅大量文献的基础上,概括出新时代人民观的理论来源,主要包含三个层次的内容:第一,马克思、恩格斯人民观及其主要观点;第二,列宁对于马恩人民观的继承与发展;第三,中国共产党对于马恩人民观的继承与发展。第三部分是在查阅大量文献的基础上,概括出新时代人民观的思想内涵,主要包含四个层次的内容:进一步丰富和发展人民地位理论、进一步丰富和发展人民立场理论、进一步丰富和发展人民作用理论、进一步丰富和发展人民利益理论。第四部分通过问卷调查和访谈调查,分析大学生人民观现状,人民观现状存在以下几方面的问题:部分大学生对新时代人民观认知不全面;极少数大学生自主学习意识较差;环境对于大学生人民观的教育影响存在差异;部分大学生认知、态度、行为协同度不高。第五部分提出教育对策如下:实现新时代人民观教育内容系统“进教材”;结合实际丰富教育方法;利用教育环境促进人民观“进头脑”;最大程度激发学生主观能动性。文章尝试对新时代人民观理论进行研究,深入到大学生人民观教育层面,切实为当前存在的问题提供一些科学可行的思路与对策。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2702803