当代大学生文化自信现状分析及教育对策研究

发布时间：2020-06-17 04:09

【摘要】：文化是一个民族最重要的标志,沉淀着一个民族的精神与气质。文化的创新与发展可以不断推进国家的繁荣富强、增强民族的信念。文化自信指的是一个国家和民族对自身文化保持积极的认可和坚定的信心。党的十九大报告要求我们要以高度的文化自信,激发创新思维与拼搏精神,推进中国特色社会主义文化发展与文化强国建设,坚定中国特色社会主义发展道路,增强中华民族文化自信,实现中华民族伟大复兴。在当今世界,综合国力竞争与文化软实力竞争日趋激烈,我国不仅需要物质经济的发展,还需要先进文化的引领、精神世界的丰富,要发扬中华文化的魅力,才能屹立于世界民族之林。当代大学生成长在经济高速发展的时代,也成长在文化思想激烈交流碰撞的时代。有的大学生投入外来文化怀抱中,忽视了本国的传统文化;有的大学生嘴上认同社会主义文化,但内心不够重视。因此,理性地认识当前大学生文化自信现状,结合当代大学生的新特点,对大学生进行文化自信教育是新时代的新课题。本文采用问卷调查法、文献研究法、辩证分析法等多种方法,对大学生的文化自信现状进行理性客观的分析,进而总结出当前大学生文化自信所呈现的特点和存在的问题,在此基础上对如何进行大学生文化自信教育提出相应的解决对策。文章共分为五个章节,第一章从研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究方法与思路以及创新点等方面进行综述;第二章对文化、文化自信、大学生文化自信等相关理论进行概述,进一步厘清大学生文化自信的内涵,概括总结培育大学生文化自信的意义;第三章通过对高校大学生文化自信问卷调查的数据进行分析,概括总结出当代大学生文化自信的积极表现和消极问题;第四章结合调查数据对当代大学生文化自信存在问题的原因进行分析;第五章结合前两章的内容,对大学生文化自信教育提出相应的对策方法。
【学位授予单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641
【图文】：

“化”,字体

是花纹、纹理。后来逐渐引申为“记录语言的符号”或“文化的古字为“匕”。甲骨文中，“匕”的造型像二个人互相倒背如图 2.1）。“匕”的本义是变化、改变。关于“文化”一词在交错，天文也。文明以止，人文也。关乎天文，以察时变；在这里，“以文教化”的意思已经很明显了。在西方历史中，ra”，原意为种植、耕耘、植物的栽培等。随着时间的流逝和和外延不断扩展。文化，比较普遍的解释是：从广义上看，文化是指人类在社财富和精神财富的总和。狭义上的文化指社会的意识形态以及机构。文化作为一种意识形态，是一定社会的政治和经济的反政治和经济。本文所讨论的文化以其广义为主，既包括世界观观点、理论学说，又包括自然科学技术、风俗技艺、行为习惯

传统文化,大学生

保挥?6%高校学生选择对中华传统文化“了解很少”（如图3.1 ）。从调查结果来看，有超过 80%的大学生都自认为对传统文化比较了解，说明当代大学生整体文化素质较高，对传统文化有基本的了解，这是建立对传统文化与传统价值观认知的前提，也是文化自信的基础。图 3.1 大学生自认为对传统文化的了解程度（2）了解某种文化并不代表支持或推崇某种文化，更不表示对某种文化的自信程度较高。为了了解大学生对传统文化的态度，我们调查了大学生如何看待传统文化中封建的、落后的或与他们的价值观、世界观、人生观不相符合的内容，有 0.2%的大学生选择“完全抵触，并否定这种传统文化”；有 96.8%的大学生选择“可以理解，文化具有历史局限性”；有 3.0%的大学生选择“无所谓，不符合的内容不看就好”（如图 3.2 所示）。

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