社会主义核心价值观引领高校网络文化建设研究

发布时间：2020-07-20 17:20

【摘要】：当前,我国高校网络文化建设面临着大学生价值观念多元化和国内外意识形态渗透的双重压力,促使高校必须加强社会主义核心价值观的引领,坚持培育向上向善网络文化,画出网上网下最大同心圆,以营造高校清朗网络空间。把高校意识形态领域工作和青年大学生正能量价值引领放在各项工作的突出重要位置,是关系党和国家命运、民族命运的一件大事,是百年大计。这就客观决定了对引领高校网络文化建设相关系列研究就具有其特殊重要性和必要性。但目前学界关涉此方面研究较少,还有较大研究空间。基于此,本论文将研究主题聚焦社会主义核心价值观引领高校网络文化建设,既从理论层面进行基本解析,又从实践层面进行成效分析,既总结过去,又立足当下、着眼未来,以期对相关研究与工作提供理论借鉴与现实指导。本论文坚持马克思主义立场,采用文献分析法、理论与实践结合法、网络调研法等研究方法,对社会主义核心价值观引领高校网络文化建设的概念、特征、价值、要素、过程等内容进行了理论解析,对教育部高校网络文化建设22所试点单位进行了网络调研分析并对其进行了经验成效总结。基于前期分析,我们提出了针对性的原则与策略。整体来看,论文除引言、结语外,共分四章内容:第一章通过概念、特征、价值三个部分对社会主义核心价值观引领高校网络文化建设的基本问题进行了阐述,解决了“是什么”的问题。第二章通过要素和过程两个部分对引领高校网络文化建设的问题进行初步探析,解决了“如何运行”的问题。第三章基于前期理论阐述内容,本论文对教育部高校网络文化建设22所试点单位开展了网络调研并进行了成效经验分析,解决了“怎么样”的问题。第四章基于前期研究明确了引领高校网络文化建设的原则与策略,解决了“如何落实”的问题。通过上述四章内容的研究,旨在实现两方面的研究目的:一是丰富与完善研究的理论内容,为相关系列研究提供理论参考与研究借鉴;二是通过相关试点院校的成效经验分析以及原则与策略的提出,旨在从实践层面与建设层面,对我国社会主义核心价值观引领高校网络文化建设研究和工作提供现实依据与建设思路。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

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本文编号：2763727