产学研合作政策、企业-高校互动与企业创新绩效
【学位授予单位】:浙江理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G649.2;F273.1
【图文】:
技术路线图
input-process-output,I-P-O)模型,如图 2.1 所示,这是现如今大量从过程或互动视团队效能的模型的基础。根据 I-P-O 模型,团队成员个人因素、团队整体因素和环均对团队互动过程产生影响,而团队互动过程又会影响团队绩效和团队的其它产出看出,团队互动过程在整个输入到输出的过程中起到中介作用。而另一方面,团队其它产出也会反过来影响团队互动过程。值得一提的是,该模型还列举了输入、输量下的具体指标,可看做是团队互动过程模型的奠基性模型。应用到产学研合作中,研合作政策”属于模型中的“环境因素”,“企业-高校互动”即是该模型中的“动过程”,“企业创新绩效”是该模型中的“团队绩效”。
多案例研究步骤资料来源:刁丽琳.产学研合作契约类型、信任与知识转移关系研究[D].博士学位论文,华南理工大
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本文编号:2781939
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