“95后”大学生道德信仰现状及教育对策研究

发布时间：2020-08-17 09:06

【摘要】：国无德不兴,人无德不立。习近平总书记在十九大报告中明确指出要加强思想道德建设,并且在系列重要讲话中多次谈及坚定理想信念、坚守精神追求的重要性,强调人民有信仰对于国家发展和民族进步的核心意义。而以道德为基点、以信仰为统摄的道德信仰作为信仰的重要形式,是个体在道德人格上的自我超越和社会在道德水准上的整体提升。同时,大学生作为新时代祖国发展的中坚力量,是全面建设社会主义现代化强国的主力军,是实现中华民族伟大复兴的宝贵人才,其道德信仰问题是关乎国家和社会发展的重要因素。从2013年起,走进高等院校的越来越多的是“95后”大学生,他们已经成为我国高等教育的主体对象。调查表明,“95后”大学生道德信仰的主流是积极向上的,然而,由于多种复杂因素的影响,使得部分“95后”大学生在个体微观诉求与社会宏观价值的碰撞中出现了一定程度的道德信仰淡化问题。因此,站在道德信仰的高度统整过去的道德教育,对“95后”大学生道德信仰淡化问题以及教育对策进行深入的探讨,重塑“95后”大学生的道德信仰,这不仅是道德教育领域的重要目标,也是大学生思想政治教育的重要维度。基于以上结论,本文是以道德为逻辑起点,以“95后”大学生为研究主体,以“95后”大学生的道德信仰问题为研究对象展开的。首先,从研究意义出发,对大学生道德信仰以及“95后”大学生的研究现状进行了整理,并提出此次研究的方法和创新点。其次,从整体上阐释大学生道德信仰的相关理论,明晰大学生道德信仰的内涵、特征以及价值所在。再次,以“95后”大学生为调查对象,展开调查研究,并在此基础上审视和分析其道德信仰存在的问题及原因。最后,以“95后”大学生道德信仰教育应树立的教育理念、应遵循的基本原则、应采取的具体措施为逻辑思路提出相应的教育对策,重点在于将社会主义核心价值观融入“95后”大学生的道德信仰教育当中,从教育保障——社会、教育阵地——高校、教育起点——家庭、教育关键——自我以及各教育途径协同发展的维度展开对教育具体可行性对策的论述。
【学位授予单位】：大连交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641
【图文】：

时事政治,大学生,态度,爱国主义

．１邋Ｃｏｌｌｅｇｅ邋ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇邋ａｔｔｉｔｕｄｅ邋ｔｏｗａｒｄｓ邋ｄｏｍｅｓｔｉｃ邋ａｎｄ邋ｆｏｒｅｉｇｎ邋ｃｕｒｒｅｎｔ邋ａｆｆａｉｒｓ邋ｐｏｌｉｔｉｃｓ逡逑着我国民主政治的不断完善和发展，“９５后”大学生更加关心国情也很高涨。在对“９５后”大学生是否会积极参与爱国主义活动示），表示“肯定会”和“可能会”参与爱国主义活动的大学生，这表明绝大多数大学生具有较高的爱国主义热情，并愿意积极邋６６．２８％逡逑邋２０．５８％逡逑１１．９８％邋Ｈ逡逑邋１．１６％逡逑图３．２邋“９５后”大学生是否积极参与爱国主义活动的情况逡逑３．２邋Ｗｈｅｔｈｅｒ邋ｔｈｅ邋ｃｏｌｌｅｇｅ邋ｓｔｕｄｅｎｔｓ邋ａｃｔｉｖｅｌｙ邋ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ邋ｉｎ邋ｔｈｅ邋ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ邋ｏｆ邋ｐａｔｒｉｏｔｉｓｍ逡逑

大学生,状况,法学硕士

大连交通大学法学硕士学位论文逡逑仰状况，应首先把握其对于道德信仰这一概念的整体认知情况。“９５后”大学生对道德信仰的思考和确立状况、对道德信仰重要性。逡逑后”大学生对道德信仰的思考和确立状况逡逑５后”大学生是否思考过关于道德信仰的问题的调查中（如图３．３大学生表示“偶尔思考”过关于道德信仰的问题，“经常思考”生占少数，这表明“９５后”大学生在日常学习生活中，对道德信分大学生都只是偶尔的一些简单思考，认识不够深刻，甚至还有８考过关于道德信仰的问题。逡逑

大学生道德,状况,大学生

５逦大学生对道德信仰重要性的认知逡逑后”大学生正处于自我意识建立的关键T期，在其身心发展的过程中盾和冲突，进而有些不成熟的思想和认知会直接影响大学生的道德学生并非缺乏对道德的整体认知，而是缺少一些对道德信仰重耍性调查的大学生中，有３５．９３％的大学生认为思想道德素质比知识能５２．２１％的大学生认为二者同等重要，这表明绝大多数大学生能认识是，当被问及道德信仰的重要性时（如图３．５所示），仅有３５．４７％常重要”，３６．８６％的大学生认为“比较重要”，认为道德信仰“不”和“没想过”的大学生占２７．６７％，将近三分之一，说明“９５后仰并没有引起足够的重视，也没有明晰道德的真正意义就在于道德，没有深刻认识到道德信仰对我们自身成长成才的重要作川。逡逑０．９３％．逦＂邋．６２％ｉ逡逑＿非常重要逡逑ｍｒ／。＿邋＿要逡逑

【参考文献】