高校思想政治理论课微视频制作与应用研究

发布时间：2020-09-14 18:32

　　 当下关于高校思想政治理论课的创新研究中大有“微风蔓延”之势。2016年12月,国家领导人习近平在全国高校思想政治工作会议上的一段话令人印象深刻。他说增强思想政治工作的时代感和吸引力,要学会适应新时代与新技术,发挥主观能动性,利用新媒体新技术把传统的思想政治工作搞活起来,融会贯通,与时俱进。文章联系自身的思想政治理论课微视频制作应用实践以及对其他思想政治理论课教学的观察,采用了文献研究法,个例分析法和课堂观察法研究了微视频的制作及其应用于高校思想政治理论课的一般过程。在研究过程中,首先明确了微视频应用于高校思想政治理论课中的基本概念与特点优势;在此基础之上,探究微视频应用于高校思想政治理论课中所依据的理论基础,从发展缘起、主要观点、对思政理论课微视频教学的启示三个方面具体阐释建构主义理论、微型学习理论、认知负荷理论、多元智能理论;接着就微视频的选题、制作和具体应用进行了系统探究:其中,选题要本着为课程服务的宗旨,符合一定的价值导向、人本导向、问题导向、实践导向;制作流程划为前期规划预设、中期素材获取、后期素材加工三个阶段;在课堂上的具体应用时要科学控制微视频呈现的时机、时长、数量,以期取得最佳教学效果。
【学位单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641;G436
【部分图文】：

天气恶劣，更换镜头会有果。件工具是视频制作的前奏，视频后期制作会使期制作软件，也应具体分析。思想政，对微视频制作软件不太熟悉,需要加规的微视频。编辑制作微视频的常规软机不仅在拍摄方面取得了长足的发展，见的能满足基本微视频制作的有 VUE、见软件。其优势是功能多样化，有很 秒小视频制作。

图 4.2 会声会影操作页面爱剪辑软件从国内用户的使用习惯与功能需求为出发点，创作者不需要辑基础，不需要理解“时间线”、“非编”等各种专业词汇。转场效果模板丰富，使用不同场景的应用型特效也较多。

图 4.3 爱剪辑操作页面目前,能够实现视频，音频，特效，包装等专业软件相互协作的软件有 adobephoto shop, adobe after effects,adobe audition,apple final cut pro, ediuspro 等。这些软件的协作性很强，可以任意切换，实时修改同步进行，确保了后期制作的效率。4.3 前期规划预设4.3.1 脚本撰写高校思想政治理论课理论性与学理性较强，逻辑严谨，课程讲解过程中跳跃性大，不好把握分寸。撰写脚本要时刻围绕思想政治理论课程主旨进行，保证与主题思想相关一致，脚本撰写要做到心中有画面，画面的呈现不是杂乱无章的，要与课程教学内容相呼应；做出高质量，逻辑性强的思政课微视频，需在脚本撰写的逻辑性上下功夫，拍摄出来的视频并不是对文字的直接呈现，而

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 姜瑶;伍林生;;传播语境中研究生思想政治教育“三微”平台的构建[J];学校党建与思想教育;2015年24期

2 刘长贵;;利用微视频提升思政课教学吸引力初探[J];学理论;2015年36期

3 农淑英;;运用新媒体创新高校思想政治理论课校内实践教学的思考[J];贺州学院学报;2015年02期

4 杨晓兵;;高校思想政治理论课视频教学存在的问题与对策[J];学校党建与思想教育;2015年01期

5 王振友;赵星;韩晓磊;许霞;;浅谈微校时代下微平台在高校思政教育中的促进作用——以内蒙古工业大学信息工程学院微平台建设为例[J];内蒙古工业大学学报(社会科学版);2014年02期

6 钟志荣;;微视频教学应用现状概览与述评[J];软件导刊(教育技术);2014年06期

7 张一川;钱扬义;;国内外“微课”资源建设与应用进展[J];远程教育杂志;2013年06期

8 李远;翁家隆;;移动学习视角下微型学习视频资源设计研究[J];软件导刊;2013年02期

9 周艳华;;大学生网络思想政治教育载体的构建与内容创新[J];学校党建与思想教育;2012年36期

10 ;教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[J];苏州教育信息化;2012年06期

相关博士学位论文 前1条

1 王觅;面向碎片化学习时代微视频课程的内容设计[D];华东师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 李青;微时代高校思想政治教育载体研究[D];长江大学;2018年

2 蔡庆鸽;多元智能理论视野下思想政治课教学评价研究[D];辽宁师范大学;2017年

3 陈会源;基于微视频的翻转课堂教学模式研究[D];山东师范大学;2015年

4 徐宏敏;微信公众平台支持下的混合学习接受度研究[D];华中师范大学;2015年

5 冯文静;微视频在初中信息技术教学中的应用研究[D];首都师范大学;2014年

6 谢菁;微视频的现状研究[D];山东师范大学;2014年

7 林平;微视频资源在高中物理教学中的应用初探[D];南京师范大学;2014年

8 周新;微课程在高中生物学教学中的设计和开发[D];华中师范大学;2014年

9 胡艳;微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究[D];华中师范大学;2013年

10 郭杨杨;微视频在中学信息技术教学中的应用研究[D];华中师范大学;2013年

本文编号：2818513