高校创新人才培养政策研究

发布时间：2020-11-04 19:16

　　 创新人才的培养是我国理论界和教育界关注的热点课题。本文以高校创新人才培养政策为研究对象，通过对高校创新人才培养、教育政策等理论和概念的阐述，分析我国高校创新人才培养的政策过程。比较系统、深入地研究了高校创新人才培养的政策背景、建国以来各个时期的政策特点和影响、当前的政策现状，并且以上海交通大学为例展开分析，揭示出我国高校创新人才培养政策具有渐进决策模式以及“自上而下”的特点，同时探讨了我国高校创新人才培养政策改革取得的成效和不足。在对美国、英国、日本等三个国家高校创新人才培养政策进行分析的基础上，提出了完善我国高校创新人才培养政策的建议。全文共分六个部分。 第一部分介绍论文的研究背景和研究意义、国内外研究现状，阐明全文的研究内容及研究方法。 第二部分是理论阐述，界定相关的概念并介绍了相关的理论，包括教育政策、创新人才、人的全面发展理论以及国家创新体系理论。 第三部分着重阐述了我国高校创新人才培养的政策过程，包括政策背景、各时期的政策特点和影响、当前的政策状况，并对高校创新人才培养政策进行评价。 第四部分是国外的经验介绍，主要分析了美国、英国和日本等国家高校创新人才培养政策改革的经验及对我国的借鉴意义。 第五部分是对策部分，提出了完善高校创新人才培养政策的建议，具体包括：注重教育政策决策的理性、创新人才培养政策对接国家战略、以产学研合作培养创新人才模式为主的重点突破以及加快高等教育国际化进程等内容。 第六章为结语，总结全文的研究结论，指出今后的研究方向。
【学位单位】：上海交通大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G642.0
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究背景及研究意义
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 研究现状
        一、关于创新人才培养的相关研究
        二、关于教育政策的相关研究
    第三节 研究内容与研究方法
第二章 高校创新人才培养政策研究的相关理论
    第一节 基本概念的界定
        一、公共政策与教育政策的概念
        二、创新人才的界定
    第二节 人的全面发展理论
    第三节 国家创新系统理论
第三章 我国高校创新人才培养政策的发展及评价
    第一节 高校创新人才培养政策出台的背景
        一、创新是经济全球化的必然要求
        二、培养创新人才是高校的核心任务
        三、科教兴国战略和可持续发展战略的具体化
        四、“创新型国家”战略的内在需求
    第二节 我国创新人才培养政策发展历程
        一、新中国成立初期创新人才培养政策
        二、改革开放初期创新人才培养政策
        三、经济转型下创新人才培养政策
    第三节 我国创新人才培养政策的主要内容
        一、创建一流大学的政策
        二、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020 年）》
        三、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》
    第四节 个案分析：上海交通大学创新人才培养政策
        一、创新人才培养的政策目标
        二、创新人才培养政策改革的重点
        三、小结
    第五节 我国高校创新人才培养政策的总体评价
        一、高校创新人才培养政策的特点
        二、高校创新人才培养政策取得的成效
        三、高校创新人才培养政策存在的问题
第四章 国外创新人才培养政策的经验借鉴
    第一节 美国高校创新人才培养政策
        一、美国高校创新人才培养模式
        二、美国高校创新人才培养政策改革
    第二节 英国高校创新人才培养政策
        一、英国高校创新人才培养模式
        二、英国高校创新人才培养政策改革
    第三节 日本高校创新人才培养政策
        一、日本高校创新人才培养模式
        二、日本高校创新人才培养政策改革
    第四节 国外高校创新人才培养政策对我国的启示
第五章 完善高校创新人才培养政策的建议
    第一节 注重教育政策决策的理性
    第二节 创新人才培养政策对接国家战略
    第三节 以产学研合作培养创新人才模式为主的重点突破
    第四节 加快高等教育国际化进程
第六章 结语
    第一节 研究结论
    第二节 研究展望
参考文献
致谢
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本文编号：2870492