中国传统节日文化在大学生思想政治教育中的应用研究

发布时间：2020-11-05 20:15

　　 中国传统节日在中华民族千百年历史变迁更迭中流传下来,它承载着中华民族的文化血脉,是中华民族不可或缺的历史文化遗产。每一个传统节日都具有深厚的文化内涵,其所蕴含的中国传统节日文化是传统文化的重要组成部分。传统文化博大精深,传统节日形式多样,是传承传统文化、民族精神的独特方式。传统节日文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,具有重要的思想政治教育功能,包括爱国主义教育、亲情与感恩教育、“天人合一”的自然观教育等,这些都对大学生的个人塑造起着重要的作用。在当代高等教育中,大学生思想政治教育工作是我国高校的重点任务。中国传统节日文化能对大学生思想政治教育工作提供丰富的教育内容和多样的教学方法,具有重要的思想政治教育价值。然而,目前中国传统节日文化在大学生思想政治教育中的应用状况存在诸多问题。比如在文化多元化的今天,西方节日盛行导致大学生冷落了中国传统节日,继而使得传统节日文化在高校开展思想政治教育的过程中融入的不够彻底、不够全面,没有发挥出节日文化的最大教育价值。如何将中国传统节日文化合理的融入大学课堂,使大学生吸收中国传统节日文化的养分,吸取思想精华,培养高尚的品质和健全的人格,成为提高思想政治教育实效性的迫切需要。本文以中国传统节日文化的思想政治教育价值为出发点,探讨了中国传统节日文化在大学生思想政治教育应用过程中出现的问题,且提出合理对策。第一部分主要阐述了中国传统节日文化在大学生思想政治教育应用中的可行性,分为三个方面,分别是中国传统节日文化与思想政治教育两者内容具有相通性、两者目标具有一致性以及中国传统节日文化是思想政治教育的重要载体。以此为基础总结出中国传统节日文化具有的思想政治教育价值,分别是爱国主义教育、亲情与感恩教育、天人合一的自然观教育三个方面。第二部分主要是中国传统节日文化在大学生思想政治教育过程中出现的问题,分为三个方面,分别是应用内容、应用载体以及应用过程中出现的问题。应用内容方面出现的问题有传统节日文化内涵挖掘不充分、传统节日文化内容应用缺乏吸引力、传统节日文化内容应用不全面三个方面;应用载体分别从课堂载体、活动载体、文化载体以及新媒体载体四个方面提出具体问题;应用过程中中国传统节日文化出现了庸俗化的倾向,外化为传统节日物质形式严重和功利化色彩浓重两个方面。第三部分主要阐述了中国传统节日文化在大学生思想政治教育过程中的应用对策,包括丰富应用内容、重视应用载体以及完善应用过程三个方面。其中丰富应用内容分别从发挥教师主导力量,注重节日文化创新以及与高校思政理论课程相结合三个方面来阐述。重视应用载体方面分为加强课堂载体吸引力、提高课堂教学效果;充分应用活动载体、提高学生参与度;全面应用文化载体、构建校园文化氛围;发挥新媒体载体优势、构建多元网络平台四个方面。完善应用过程主要是从加强大学生对传统节日文化的认同感角度出发,通过明晰中国传统节日文化的核心价值,以此来提高对中国传统节日文化的认同感,抵制传统节日文化庸俗化。
【学位单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
    （一）选题背景与研究意义
        1.选题背景
        2.研究意义
    （二）国内外研究现状综述
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    （三）研究思路与研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    （四）重点难点与创新点
        1.重点难点
        2.创新点
一、中国传统节日文化在大学生思想政治教育应用中的可行性及其价值
    （一）中国传统节日文化在大学生思想政治教育应用中的可行性
        1.中国传统节日文化与思想政治教育内容具有相通性
        2.中国传统节日文化与思想政治教育目标具有一致性
        3.中国传统节日文化是思想政治教育的重要载体
    （二）中国传统节日文化对大学生思想政治教育的价值
        1.爱国主义教育
        2.亲情与感恩教育
        3.“天人合一”的自然观教育
二、中国传统节日文化在大学生思想政治教育应用中存在的问题
    （一）内容应用方面
        1.中国传统节日文化内涵挖掘不充分
        2.中国传统节日文化内容应用缺乏吸引力
        3.中国传统节日文化内容应用不全面
    （二）载体应用方面
        1.课堂载体缺乏吸引力
        2.活动载体开展不充分
        3.文化载体利用不全面
        4.新媒体载体利用深度和广度不够
    （三）应用过程方面出现庸俗化倾向
三、中国传统节日文化在大学生思想政治教育应用中的对策
    （一）丰富应用内容
        1.发挥教师主导力量,充分挖掘传统节日文化内涵
        2.注重节日文化创新,增强节日文化吸引力
        3.全面应用传统节日文化,与高校思政课程相结合
    （二）重视应用载体
        1.加强课堂载体吸引力,提高课堂教学效果
        2.充分应用活动载体,提高学生参与度
        3.全面应用文化载体,构建校园文化氛围
        4.发挥新媒体载体优势,构建多元网络平台
    （三）完善应用过程,加强大学生节日文化认同感
结语
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单

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本文编号：2872129