高校辅导员个人魅力提升研究

发布时间：2020-11-09 23:53

　　 高校思想政治教育工作的顺利开展需要高校各个方面的通力合作,而高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在整个高校思想政治教育的体系中扮演着极其重要的角色,担负着重大使命,辅导员的一言一行会对学生产生一定的影响,而辅导员自身具有的感召力和吸引力作为自身魅力可以对学生起到良好的引导作用。所以辅导员个人魅力的发挥关系着思想政治教育的效果。正所谓打铁还需自身硬,因此,提升高校辅导员的个人魅力也成为提升高校思想政治教育实效性的关键环节。论文开篇阐述了此研究的背景与意义,并对高校辅导员个人魅力的内涵、个人魅力的类型以及高校辅导员个人魅力发挥的意义等相关方面的国内外研究做了相关的调查与阐述。在分析查阅结果的基础上,确定了本文的研究思路和研究方法。同时在厘清相关概念的基础上,根据高校辅导员个人魅力的内涵释义以及表现出来的特征将高校辅导员的个人魅力分为品格魅力、学识魅力、才能魅力、语言魅力和形象魅力五种类型,再阐述各个类型的具体内涵并用第七届、第八届、第九届近三届全国高校辅导员年度人物身上体现出的魅力特征加以佐证。然后提出高校辅导员的个人魅力的特点和作用,并从魅力型领导理论、管理学的胜任力理论以及人的全面发展理论入手深入探索了高校辅导员个人魅力提升的相关理论依据,为全文的研究奠定了良好的理论基础。为了更加深入了解分析高校辅导员个人魅力发挥的现实状况,笔者对华东师范大学等6所高校的师生进行了问卷调查和访谈研究,在对问卷数据和访谈内容进行整理归纳的基础上,发现高校辅导员个人魅力的发挥虽然取得了一定的效果,但也存在着诸多的问题。经过进一步思考与分析,得出了造成高校辅导员个人魅力发挥还存在不足的原因。面对这些不足高校辅导员个人魅力提升的原则与策略便至关重要。高校辅导员个人魅力的提升应该遵循方向性、时代性以及实践性的原则;同时,笔者从高校辅导员个人以及高校两个方面提出了提升高校辅导员个人魅力的途径,希望通过高校辅导员个人以及高校的共同努力从而为高校辅导员个人魅力的提升提供有针对性的解决策略。
【学位单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G645.1
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一） 研究背景
    （二） 研究意义
    （三） 研究综述
        1.国外研究
        2.国内研究
    （四） 研究方法
        1.文献研究法
        2.问卷调查法
        3.访谈法
一、高校辅导员个人魅力的概念厘定
    （一） 高校辅导员个人魅力的概念
        1.魅力
        2.高校辅导员的个人魅力
    （二） 高校辅导员个人魅力的类型
        1.品格魅力
        2.学识魅力
        3.才能魅力
        4.语言魅力
        5.形象魅力
    （三） 高校辅导员个人魅力的特点
        1.吸引性
        2.示范性
        3.稳定性
    （四） 高校辅导员个人魅力的作用
        1.提高教育实效的助推剂
        2.优化师生关系的润滑剂
        3.实现自身价值的催化剂
二、高校辅导员个人魅力提升的理论基础
    （一） 魅力型领导理论
    （二） 管理学的胜任力理论
    （三） 人的全面发展理论
三、高校辅导员个人魅力发挥现状及原因分析
    （一） 高校辅导员个人魅力发挥现状
        1.职业品质尚需改善
        2.知识结构尚需均衡
        3.工作能力尚需完善
        4.语言运用尚需艺术
        5.形象塑造尚需提升
    （二） 高校辅导员魅力发挥问题的原因分析
        1.自我认知不明确
        2.岗位职责不清晰
        3.培训效果不理想
        4.组织机制不完善
        5.付出收获不匹配
四、高校辅导员个人魅力提升的路径探析
    （一） 明确高校辅导员个人魅力提升的原则
        1.方向性原则
        2.时代性原则
        3.实践性原则
    （二） 推动高校辅导员个人魅力自我完善
        1.完善自我修养以提升品格魅力
        2.广泛涉猎研究以提升学识魅力
        3.加强综合锻炼以提升才能魅力
        4.勤于沟通交流以提升语言魅力
        5.注意礼仪举止以提升形象魅力
    （三） 健全高校辅导员个人魅力提升机制
        1.完善制度保障推动魅力提升
        2.开展专业培训鼓励魅力提升
        3.营造良好氛围促进魅力提升
结语
参考文献
附录
致谢

【参考文献】

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4 房玲;;近三十多年来高校辅导员队伍建设研究概况[J];江苏高教;2014年05期

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本文编号：2877140