中、美高校创业教育实施的比较研究

发布时间：2020-12-12 04:49

　　创新型人才成为当今提高国家竞争力的核心;国家提出高校应培养具有创新精神的复合型人才;因高等教育的扩张,大学生就业难问题越加严重。基于以上背景,我国高校顺应了时代的需求,开始实施创业教育。现今我国高校创业教育的发展程度如何?还存在哪些不足?能否从别国高校创业教育发展中获取有益经验?基于对这些问题的思考,笔者开展了此项研究,本研究共包括四个部分:第一,中国高校创业教育的实施现状。首先使用文献法对中国高校创业教育的发展历程进行梳理;其次使用问卷调查法对高校创业教育的组织机构、课程教学、教师队伍、支持体系和教育效果进行分析,以把握中国高校创业教育实施的现状;最后对中国高校创业教育的实施现状进行总结。第二,美国高校创业教育的实施现状。首先使用文献法对美国高校创业教育的发展历程进行梳理;其次通过对高校创业教育的组织机构、课程教学、教师队伍、支持体系和教育效果的研究来了解美国高校创业教育的实施现状;最后对美国高校创业教育的实施现状进行总结。第三,中、美高校创业教育实施的比较分析。使用比较分析法对中、美高校创业教育的组织机构、课程教学、教师队伍、支持体系和实施效果进行比较分析,以了解中、美高校创业教育... 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究思路图


本文编号：2911891