基于交叉学科的研究生人才培养评价体系构建

发布时间：2021-01-16 02:19

　　随着经济的发展,社会对高层次人才的需求逐步增长,导致研究生规模正在逐步壮大,如何培养出高层次、高素质的新时代复合型人才已经成为高等教育改革的重心。交叉学科集创新性、综合性、多样性、适应性、独特性于一体,能够推动科技的发展和新兴学科的生长,目前,众多高校以及相关部门也愈发重视交叉学科建设。大力推进交叉学科研究生人才培养,是我国各大高校必须坚持的使命,也是研究生教育改革的动力。保证研究生的培养质量已经成为各个高校交叉学科人才培养的目标和核心,交叉学科研究生人才培养评价体系的构建是监测和提高人才培养质量的根本保障。因此,如何建立一套科学合理的交叉学科研究生人才培养评价体系,对交叉学科研究生人才培养具有重要意义。本文的研究目的,在研究当前交叉学科研究生人才培养情况的基础上,借鉴国内外已有的学科评价方法,建立交叉学科研究生人才培养评价模型,为交叉学科研究生人才培养评价在高校中开展提供一个参考范本和指导模式,从而提高交叉学科研究生的人才培养质量。本篇文章首先在交叉学科研究生人才培养的相关研究基础上,从课程设置、教学资源、研究成果、研究生能力和导师队伍五个方面分别建立相应的评价指标,然后采取层次分析... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１．１研究结构７Ｋ意图??（２）研宄方法??

第九步取最大隶属度，对模糊综合评价结果向量进行分析；??其中第１－４步属于层次分析法，第５－?９步属于模糊综合评价法。ＡＨＰ－模糊综??合评价模型如图３．１所示。??１???！?＂?ｉｒ??Ｉ￣＇?Ｉ??层次分?襪？＾合??析法?评价法????〇?〇??建立ｉｉ阶层次结构￣￣?￣￣速立５级评语级??Ｉ?ｉ????由ｉ－９比例＾度确立判断１１据衆厲度再单ａ糞评判矩阵??Ｖ??Ｉ???｜解判断矩阵进行层次牮排１１?一级餐＿合评判???Ｉ?１??进行层次总排序?｜?｜二级餐＾！合谇判￣??１?：??Ｉ???一致性检验?｜瑕提最大束Ｉ度定级??谇判结??图３．１?ＡＨＰ－模糊综合评价模型??３．１．２?ＡＨＰ－模糊综合评价模型的特点??基于ＡＨＰ的模糊综合交叉学科研宄生人才培养评价模型，在将各个高校交叉学??科研究生人才培养评价问题转化为科学的量化评价上，有着一定的优越性：??（一）

图３．１?—级评价指标对交叉学科研究生人才培养的权重系数??＿权重系数??


本文编号：2979966