网络文化环境下大学生人生观存在问题及研究

发布时间：2021-03-07 11:02

　　随着网络文化的飞速发展,在带来了便捷生活方式的同时也带来了纷繁复杂的虚拟环境,即网络文化环境。在这之中,充斥着大量外来的、负面的、不良的网络文化,而当代大学生正处于人生观的形成和发展阶段,容易受到各种不同文化、理念、以及价值观的冲击和影响,其中既有正面的影响,也有负面的影响。基于此,本论文通过对网络文化环境下的大学生人生观现状进行问卷调查,分析归纳出大学生人生观现状和存在问题,并对其进行分析,探究网络文化环境对大学生人生观的影响因素和内在机理,并以此为依据提出对策以减少网络文化环境对大学生人生观的负面影响,引导大学生树立符合时代发展和社会主义核心价值观的人生观。本文主要包括五大部分:第一部分介绍本论文的研究背景、意义、国内外研究、研究思路及研究方法;第二部分介绍网络文化环境和人生观的相关概念,为论文的后续研究提供了坚实的理论基础;第三部分以网络文化环境下大学生人生观现状的基本情况为基础,分析问卷数据,总结归纳发现当今大学生人生观呈现“总体积极,部分消极”的现状,基于现状在第四部分从社会、高校、家庭、个人四方面出发对大学生人生观现状存在的问题进行原因分析,研究这四种外部网络文化环境中所存... 

【文章来源】：中北大学山西省

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

近五年来网络文化环境相关研究文献数量虽然在数量上处于基本平稳，但在学术研究的质量上却呈现一个上升和进步的趋

在网络文化中进行社会主义核心价值观的宣传，使，引领网络文化朝着积极向上的方向发展。通过网络文学对大学是网络文学创作和参与的主体，对大学生的网络文学引领是对整手段。另外，通过网络视频文化传播社会正能量，充分利用网络性来增强教育的有效性等。路和方法思路如图 1.2 所示

生活的历史和社会条件。网络文化环境对大学生人生观的影响，主要集中于网络文化环境中的多元文化上，各种各样的文化思想和价值观念聚集在这里，对身处网络时代背景下的大学生产生了深刻影响，对大学生人生观中的人生目的、人生态度、人生价值产生了两方面的影响。与此同时，大学生的人生观现状也在一定程度上反应了包括网络文化环境在内的影响大学生人生观的教育环境的发展状况，二者是相互联系、不可分割的。2.4.2 网络文化环境对大学生人生观的影响机理机理，指的是为实现某一特定功能，在一定的系统结构中各要素的内在工作方式以及诸多要素在一定环境下相互联系、相互作用的运行规则和原理。网络文化环境对大学生人生观的影响，实际上就是是由教育主体（教育者），网络文化环境、教育客体（即大学生）共同构成的一个系统，其运行的内在机理如下图 2.1 所示

【参考文献】：
期刊论文
[1]抖出正能量:抖音在大学生思想政治教育中的运用[J]. 骆郁廷,李勇图.  思想理论教育. 2019(03)
[2]高校网络思想政治教育工作新探[J]. 陈丽荣.  学校党建与思想教育. 2018(24)
[3]抖音传播的特征、挑战及未来发展趋势探析[J]. 邵征锋.  现代教育技术. 2018(12)
[4]加强内容建设 提升高校网络文化育人质量[J]. 范锋.  中国高等教育. 2018(23)
[5]当代大学生人生观基本状况调查分析[J]. 董祥宾.  思想理论教育. 2018(02)
[6]大学生网络道德问题的现状及对策研究[J]. 蔡艳丽.  西部素质教育. 2017(22)
[7]谈大学生人生观教育[J]. 李芬.  西部素质教育. 2017(19)
[8]大学生网络道德失范及对策研究[J]. 陆开悟.  江苏第二师范学院学报. 2016(04)
[9]文化隔阂:新老媒体融合中的关键障碍[J]. 彭兰.  国际新闻界. 2015(12)
[10]大学生人生观与人生追求调查分析[J]. 段立国.  思想教育研究. 2015(11)

博士论文
[1]网络文化环境下大学生思想政治教育研究[D]. 李丹丹.辽宁大学 2016
[2]“90后”大学生的人生观及其引导[D]. 刘秀峰.华中科技大学 2012

硕士论文
[1]网络文化视域下大学生人生观问题及对策研究[D]. 李玉.辽宁师范大学 2018
[2]思想政治教育的网络文化环境建设[D]. 王亚琳.济南大学 2017
[3]网络文化环境下社会主义核心价值观主导地位实现的途径研究[D]. 孟令超.河北大学 2016
[4]先秦儒家生命智慧对当代大学生人生观教育的启示[D]. 高晓晶.北京化工大学 2016
[5]大学生思想政治教育中的自我教育及实现研究[D]. 王叶叶.南京师范大学 2016
[6]积极心理学在大学生人生观教育中的应用研究[D]. 仇文心.南京林业大学 2015



本文编号：3068965