提升文化软实力视域下大学生理想信念教育研究

发布时间：2021-03-09 17:23

　　理想信念教育是思想政治教育的重要任务,行之有效的理想信念教育是大学生在成长过程中能够抵制各种错误社会思潮侵蚀的指路明灯。中国的未来是属于青年大学生的时代,广大青年生逢其时,也重任在肩。只有他们树立了坚定的理想信念,中华民族伟大复兴才能在不懈奋斗中成为现实。改革开放至今,与我国“硬实力”的发展相比,我国在“文化软实力”上的发展依然存在明显的不足,只有提升文化软实力才能为我国综合国力提供源源不断的创新力。大学生理想信念教育作为文化软实力的重要组成要素,在面对激烈的国际竞争时,只有牢固树立坚定的理想信念,用理想信念教育构筑具有中国特色社会主义的文化软实力安全堡垒,才能铸造我国发展的万里长城。本文立足于大学生理想信念教育与提升我国文化软实力的现状对大学生理想信念教育与文化软实力的背景、关系、实践途径等问题进行展开。本文共分四个部分,第一部分对于论文的选题依据及现实价值进行了相关阐释,同时从多个角度梳理了当前国内外学者对文化软实力及理想信念教育的相关研究角度。第二部分主要对理想信念教育及文化软实力两者的内在关系进行了深入挖掘。阐释当前我国大学生理想信念教育对提升文化软实力的重要意义,集中体现理想... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    一、选题依据和价值
        （一）选题依据
        （二）选题价值
    二、国内外研究现状
        （一）国内研究现状
        （二）国外研究现状
    三、研究思路和方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
    四、研究的创新之处
第二章 文化软实力视域下理想信念教育的理论阐释
    一、文化软实力的学理解读
        （一）文化软实力提出的时代背景
        （二）文化软实力的含义与要素
        （三）文化软实力的基本特征
    二、理想信念教育的学理解读
        （一）理想信念教育的基本含义
        （二）理想信念教育的主要特征
        （三）大学生理想信念教育的主要特点
    三、大学生理想信念教育对提升文化软实力的意义
        （一）筑牢意识形态阵地以提升思想引领力
        （二）培育中华民族共同体意识以提升民族凝聚力
        （三）坚定理想信念为文化强国建设激发文化创造力
第三章 大学生理想信念教育的现存问题与原因分析
    一、大学生理想信念缺失的现实表现
        （一）马克思主义理论基础不扎实从而缺少坚定信仰
        （二）缺乏崇高的理想追求从而过分注重个人利益得失
        （三）在实践中缺乏不懈奋斗的意志品质与持久力
    二、大学生理想信念教育的现存问题
        （一）教育理念缺乏针对性和感染力
        （二）教育目标和内容的设置欠缺人文关怀
        （三）教师队伍的教育实效性不强
        （四）网络媒体的功能尚未充分发挥
    三、大学生理想信念教育现存问题的原因分析
        （一）教育理念更新滞后不能满足学生需求
        （二）教育目标和内容缺乏人文底蕴和文化要素
        （三）教育队伍缺少各部门的协同配合
        （四）网络信息的负面效应未能妥善管控
第四章 推进大学生理想信念教育以提升文化软实力的对策
    一、树立理想信念教育的文化自觉意识
        （一）贯彻凸显人文关怀的教育理念
        （二）制定文化层面的教育目标
        （三）设置教育评价体系的文化标准
    二、整合理想信念教育资源形成文化合力
        （一）融入各类文化资源充实教育内容
        （二）加强各层次教育主体的协同配合
        （三）综合利用各种教育平台基地发挥教育功能
    三、推进理想信念教育过程的方法创新
        （一）注重富有文化底蕴的教学方案设计
        （二）着力创设教学过程的文化情境
        （三）强化文化指标反思教学效果
    四、有效应用理想信念教育的网络载体
        （一）营造校园文化的网络传播氛围
        （二）建立理想信念的网络交流平台
        （三）拓宽理想信念的网络学习空间
结束语
参考文献
个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]全球化进程中青年价值理念教育的挑战与应对[J]. 李江超.  科教导刊(下旬). 2016(04)
[2]论高校党校在大学生理想信念教育中的主导功能[J]. 曹都国.  学理论. 2016(04)
[3]“中国梦”引领大学生思想政治教育的若干思考[J]. 徐柏才,崔龙燕.  中南民族大学学报(人文社会科学版). 2015(01)
[4]当代大学生对中国传统文化的认知现状分析[J]. 饶品良.  教育探索. 2014(06)
[5]大学生文化自觉与文化自信培育途径研究[J]. 张志娟,秦东方.  思想政治教育研究. 2013(06)
[6]“90后”大学生理想信念教育存在的问题及对策刍议[J]. 赵书.  思想理论教育导刊. 2013(07)
[7]浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J]. 庞桂甲.  山西高等学校社会科学学报. 2013(05)
[8]“中国精神”的文化—实践自觉[J]. 袁祖社.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2012(05)
[9]多元化背景下大学生理想信念教育对策探究[J]. 李婧,兰继华.  内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2012(05)
[10]关于中国文化软实力建设的几点思考[J]. 张国祚.  毛泽东邓小平理论研究. 2012(07)

硕士论文
[1]我国文化软实力提升的思想政治教育路径探寻[D]. 张瀚予.东北师范大学 2014
[2]多元文化背景下大学生理想信念教育研究[D]. 付伟静.辽宁师范大学 2014
[3]大学生理想信念教育实效性研究[D]. 江舟.中国地质大学（北京） 2013
[4]文化认同与大学生理想信念教育研究[D]. 何燕楠.西北农林科技大学 2013
[5]国家文化软实力建设背景下思想政治教育价值及实现研究[D]. 王红云.西南大学 2013
[6]新时期大学生理想信念教育现状及对策研究[D]. 邵红.延边大学 2006



本文编号：3073193