陕西高校大学生民族认同教育研究

发布时间：2021-04-11 22:58

　　在一个民族群体中有了归属感,那么就会产生民族认同,也就是群体对于民族的认同意识。人们在民族遇到困难与压迫时会因认同感而勇敢担当大任,人们的个人情感与民族文化紧密相连,在和平时期,也会主动的担当起民族发展的重任。高校大学生作为实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量,人们自身的发展与民族认同观念的发展有着重要联系,同时对于高校爱国主义教育的落实也有着至关重要的作用。更关系着社会主义和谐社会的构建和中华民族的伟大复兴。所以本文选取陕西部分高校作为样本来对高校大学生的民族认同教育进行研究分析,有其重要的时代意义。本论文的研究思路如下:首先,在梳理民族认同相关概念及理论的基础上,具体阐述了民族及中华民族、认同及民族认同、中华民族认同的概念,并简要分析了民族认同教育的内容;其次,通过对陕西高校大学生民族认同教育现状进行调查分析,发现陕西高校大学生民族认同教育教育中存在的包括教育力度、内容、方式等问题;再次,重点论述了陕西高校大学生民族认同教育存在问题的原因,具体从社会环境、高校教育管理、家庭氛围、大学生自身四方面进行阐述;最后,从加强社会环境对民族认同教育的宏观引导、坚定高校在民族认同中的主导地位、... 

【文章来源】：西安科技大学陕西省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【图文】：

民族没有贵贱之分，只是民族身份不同

21图 3.2 不同民族的民族信仰、文化、习俗都应值得尊重2.2 大部分学生对民族认同理论认识相对薄弱对本论文来说，在对问卷进行设计过程中，从“知、情、意、信、行”等主线进行了详细的调查，就问卷第一部分而言，促进了以 5 个民族认同相关内涵及理题的调查研究。通过对统计数据（表 3.2）的了解可知，对陕西高校的大部分大而言，其还缺乏民族认同认知的基本了解，所以必须增强对其进行民族认同教育。

图 3.3 和其他民族大学生住同一宿舍的问题3 陕西高校大学生民族认同教育中存在的问题3.1 社会民族认同教育中存在的问题通过对“您认为社会民族认同教育中存在的问题有哪些”的调查中显示，有 49.大学生选择了社会民族认同氛围不足这个因素，有 18.21%的大学生选择了市场经值观冲击这个因素。此外，还有 33.622%和 7.23%的大学生倾向于媒体负能量宣传会民族认同教育设施建设不够的因素。

【参考文献】：
期刊论文
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[4]弘扬和培育大学精神 推进高校德育创新与发展[J]. 冯刚.  学校党建与思想教育(上半月). 2007(11)
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[7]动荡中的客家族群与族群意识——粤东地区潮客村落的比较研究[J]. 周大鸣.  广西民族学院学报(哲学社会科学版). 2005(05)
[8]论民族意识对民族关系的影响[J]. 徐黎丽.  广西民族研究. 2005(02)
[9]试论族群认同和国族认同[J]. 张永红,刘德一.  广西民族学院学报(哲学社会科学版). 2005(01)
[10]民族认同研究及其对我国民族教育的启示[J]. 王亚鹏,万明钢.  比较教育研究. 2004(08)

硕士论文
[1]中国11至20岁青少年的民族认同及其发展[D]. 秦向荣.华中师范大学 2005



本文编号：3132109