新时代高校思想政治教育供需关系研究

发布时间：2021-05-10 18:36

　　新时代高校思想政治教育供需关系是指高校思想政治教育供给与大学生成长发展为“时代新人”需求之间的关系。对其进行研究,旨在发现存在于两者之间的供需冲突,并为协调供需关系指明方向,从而满足大学生成长发展需求与期待,推动高校思想政治教育“提质增效”。新时代,高校思想政治教育面临新需要、新目标和新要求。大学生“美好生活需要”的彰显、“时代新人”培育目标的标显、高校思想政治教育“提质增效”要求的凸显,赋予高校思想政治教育供给与需求以新的时代内涵。其中,新时代高校思想政治教育供给是指高校思想政治教育为满足大学生成长发展为“时代新人”的需求而提供的思想产品和教育服务,呈现出导向性、系统性和功能集成性特征;新时代高校思想政治教育需求是指大学生基于自身成长发展的“时代新人”需要而对高校思想政治教育供给所提出的要求,呈现出多元性、流变性和边际效用性特征。存在于两者之间的供给与需求的不平衡构成了新时代高校思想政治教育的供需冲突。具体来说,师生上的主导式供给与多元化需求、目标上的社会式供给与个体化需求、内容上的粗放式供给与精准化需求、方式上的传统式供给与现代化需求之间的不平衡,成为新时代高校思想政治教育供需冲突... 

【文章来源】：安徽师范大学安徽省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题背景及意义
        (一)选题背景
        (二)选题意义
    二、国内外研究综述
        (一)国内研究综述
        (二)国外研究综述
    三、研究思路与方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、创新之处
第一章 新时代高校思想政治教育的供与需
    一、新时代高校思想政治教育供给
        (一)供给的内涵
        (二)供给的特征
        (三)供给的变化
    二、新时代高校思想政治教育需求
        (一)需求的内涵
        (二)需求的特征
        (三)需求的变化
    三、新时代高校思想政治教育供需关系
        (一)供需的平衡
        (二)供需的失衡
第二章 新时代高校思想政治教育的供需冲突
    一、师生上的主导式供给与多元化需求的冲突
        (一)一元导向与多元选择
        (二)单兵作战与协同效应
        (三)单向输出与双向互动
    二、目标上的社会式供给与个体化需求的冲突
        (一)强化理论认知与关切能力提升
        (二)注重社会功能与看重个体功能
        (三)强调社会价值与凸显个体价值
    三、内容上的粗放式供给与精准化需求的冲突
        (一)内容相对滞后与思想适度超前
        (二)理论先验预设与实践现实生成
        (三)拓宽知识广度与关注学理深度
    四、方式上的传统式供给与现代化需求的冲突
        (一)文本话语表达与生活话语接受
        (二)教育模式主导与学习方式自主
        (三)供给载体传统与信息技术融入
第三章 新时代高校思想政治教育供需关系的协调
    一、推动构建新型师生共同体
        (一)破除两种“本位”理念
        (二)搭建“信息交互”平台
        (三)发挥“同向同行”效应
    二、落实“时代新人”的培育目标
        (一)客观反映社会发展要求
        (二)精准把握学生成长需求
        (三)保持两者之间适度张力
    三、实现供给内容的“三因”转化
        (一)实现“因时而进”
        (二)实现“因事而化”
        (三)实现“因势而新”
    四、实现教育方式的“三个”融合
        (一)文本话语与生活话语相融合
        (二)理论灌输与情感体验相融合
        (三)传统优势与现代技术相融合
结语
参考文献
致谢
附:读研期间发表的科研论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]当前思想政治教育质量提升困境及其应对[J]. 陶志欢.  中国青年社会科学. 2020(01)
[2]高校思想政治教育供给侧改革路径研究[J]. 肖彩泳.  现代教育科学. 2019(10)
[3]论高校思想政治理论课教育教学的“八个统一”[J]. 刘建军.  教学与研究. 2019(07)
[4]“00后”大学生思想行为特质及其培养对策[J]. 吕小亮.  当代青年研究. 2019(03)
[5]新时代高校思想政治教育实效性困境及对策——以习近平思想政治工作重要论述为视角[J]. 王玉红.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2019(03)
[6]深刻把握新时代思政课“八个统一”的建设规律[J]. 冯刚,陈步云.  中国高等教育. 2019(09)
[7]当代大学生思想动态与行为倾向分析[J]. 童建军,林晓娴.  思想理论教育. 2019(04)
[8]供给侧结构性改革对新时代高校思想政治教育内涵式发展的借鉴和启示[J]. 张伟莉.  中国高等教育. 2019(06)
[9]新时代高校网络思想政治教育的供需矛盾与化解对策——基于湖南省31所院校调研结果的分析[J]. 李红革,匡立波.  武陵学刊. 2019(02)
[10]“以学生为本”还是“以育人为本”——澄明新时代高校思想政治教育的学理基础[J]. 钱广荣.  思想理论教育导刊. 2019(02)



本文编号：3179853