新时期医学专科院校辅导员队伍建设研究
发布时间：2021-05-11 13:03
近年来,随着国家对大学生思想政治教育的重视,辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量及大学生健康成长的指导者和引路人,越来越被人关注。加强医学专科院校辅导员队伍的建设,对促进医学院校改革与发展,对贯彻和落实国家教育政策及培养全方面的医学人才有举足轻重的作用。本文在借鉴学术界的先期成果的基础上,针对医学专科院校自身的特点,围绕医学专科院校辅导员队伍建设的难点,尤其是医学专科院校辅导员的发展现状,从构建和完善选拔任用、学习培训、考核激励、发展成长长效机制等方面探讨我国医学专科院校辅导员队伍建设的举措,以期促进医学专科院校教师队伍的建设。
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
第1章 新时期医学专科院校辅导员角色的定位
1.1 辅导员队伍的历史演变及国内外体制的不同之处
1.1.1 我国辅导员队伍建设的历史演变
1.1.2 我国辅导员体制和外国辅导员体制的比较
1.2 新时期高等学校辅导员角色发展趋势
1.2.1 职业定位专业化
1.2.2 工作任务多元化
1.2.3 思维方式现代化
1.3 新时期医学专科院校辅导员角色的内涵
1.3.1 新生入学教育的启蒙者
1.3.2 思想政治教育的灌输者
1.3.3 日常具体事务的服务者
1.3.4 参与社会活动的引领者
第2章 新时期医学专科院校辅导员队伍建设的难点
2.1 医专学生的特点影响医学专科院校辅导员队伍建设
2.1.1 医专生自我认知的特点制约了辅导员队伍的建设
2.1.2 医专生心理倾向的特点制约了辅导员队伍建设
2.1.3 医专生就业心态的特点制约了辅导员队伍建设
2.2 对辅导员角色价值认识不到位
2.2.1 高校对思想政治工作的认识不到位
2.2.2 辅导员自我价值认识不到位
2.2.3 医学专科院校的大学生群体对辅导员认识存在偏差
2.3 医学专科院校辅导员队伍目前存在的问题
2.3.1 数量上难于满足需要
2.3.2 质量上难于达到要求
2.3.3 优秀辅导员出现"前程忧虑症"
第3章 新时期医学专科院校辅导员队伍建设的创新措施
3.1 医学专科院校领导应高度重视本校辅导员队伍的建设
3.1.1 完善专职辅导员队伍建设
3.1.2 提升兼职辅导员队伍建设力度
3.2 重视内因机制,加强医学专科院校辅导员角色定位的自觉性
3.2.1 强化师德意识,提升爱岗敬业的奉献精神
3.2.2 强化危机意识,提升精益求精的职业素质
3.2.3 强化效率意识,提升事半功倍的方法功能
3.3 大力构建医专院校辅导员队伍建设的可持续发展机制
3.3.1 坚持和优化"专兼结合",注重梯队建设
3.3.2 建立和强化培训机制,提高队伍素质
3.3.3 提升和完善激励机制,调动工作积极性
3.3.4 创建"三位一体"的辅导员队伍建设协作机制
3.3.5 完善医学专科院校辅导员队伍建设的评价机制
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校辅导员队伍职业化建设的内涵标准[J]. 赵水民,原广华,吉意斌. 东北农业大学学报(社会科学版). 2010(03)
[2]医卫类大专学生就业心态的调查与研究[J]. 杨小兵,刘红云. 中国医药导报. 2010(18)
[3]新就业形势下对大学生辅导员角色定位的思考[J]. 谢秀红. 科技创新导报. 2010(14)
[4]改革开放以来高校辅导员选拔培养机制的探索与思考[J]. 王文余,吴艳东. 西南大学学报(社会科学版). 2010(02)
[5]浅谈高校辅导员队伍职业化建设的途径[J]. 楼启炜,毛建平. 理论导报. 2010(02)
[6]试论高职辅导员与学生和谐关系的构建[J]. 李红英. 辽宁高职学报. 2010(02)
[7]高校辅导员队伍专业化建设的思考[J]. 陈玉民. 海南大学学报(人文社会科学版). 2009(06)
[8]从角色定位角度加快我校辅导员专业化建设进程[J]. 张波,王碧昱,朱珍. 中国轻工教育. 2009(S1)
[9]普通高等学校学生对辅导员期望的调查研究[J]. 秦秀清,景宜. 学理论. 2009(32)
[10]高等学校辅导员角色发展趋势[J]. 郁军态. 沈阳农业大学学报(社会科学版). 2009(06)
本文编号：3181449
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
第1章 新时期医学专科院校辅导员角色的定位
1.1 辅导员队伍的历史演变及国内外体制的不同之处
1.1.1 我国辅导员队伍建设的历史演变
1.1.2 我国辅导员体制和外国辅导员体制的比较
1.2 新时期高等学校辅导员角色发展趋势
1.2.1 职业定位专业化
1.2.2 工作任务多元化
1.2.3 思维方式现代化
1.3 新时期医学专科院校辅导员角色的内涵
1.3.1 新生入学教育的启蒙者
1.3.2 思想政治教育的灌输者
1.3.3 日常具体事务的服务者
1.3.4 参与社会活动的引领者
第2章 新时期医学专科院校辅导员队伍建设的难点
2.1 医专学生的特点影响医学专科院校辅导员队伍建设
2.1.1 医专生自我认知的特点制约了辅导员队伍的建设
2.1.2 医专生心理倾向的特点制约了辅导员队伍建设
2.1.3 医专生就业心态的特点制约了辅导员队伍建设
2.2 对辅导员角色价值认识不到位
2.2.1 高校对思想政治工作的认识不到位
2.2.2 辅导员自我价值认识不到位
2.2.3 医学专科院校的大学生群体对辅导员认识存在偏差
2.3 医学专科院校辅导员队伍目前存在的问题
2.3.1 数量上难于满足需要
2.3.2 质量上难于达到要求
2.3.3 优秀辅导员出现"前程忧虑症"
第3章 新时期医学专科院校辅导员队伍建设的创新措施
3.1 医学专科院校领导应高度重视本校辅导员队伍的建设
3.1.1 完善专职辅导员队伍建设
3.1.2 提升兼职辅导员队伍建设力度
3.2 重视内因机制,加强医学专科院校辅导员角色定位的自觉性
3.2.1 强化师德意识,提升爱岗敬业的奉献精神
3.2.2 强化危机意识,提升精益求精的职业素质
3.2.3 强化效率意识,提升事半功倍的方法功能
3.3 大力构建医专院校辅导员队伍建设的可持续发展机制
3.3.1 坚持和优化"专兼结合",注重梯队建设
3.3.2 建立和强化培训机制,提高队伍素质
3.3.3 提升和完善激励机制,调动工作积极性
3.3.4 创建"三位一体"的辅导员队伍建设协作机制
3.3.5 完善医学专科院校辅导员队伍建设的评价机制
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校辅导员队伍职业化建设的内涵标准[J]. 赵水民,原广华,吉意斌. 东北农业大学学报(社会科学版). 2010(03)
[2]医卫类大专学生就业心态的调查与研究[J]. 杨小兵,刘红云. 中国医药导报. 2010(18)
[3]新就业形势下对大学生辅导员角色定位的思考[J]. 谢秀红. 科技创新导报. 2010(14)
[4]改革开放以来高校辅导员选拔培养机制的探索与思考[J]. 王文余,吴艳东. 西南大学学报(社会科学版). 2010(02)
[5]浅谈高校辅导员队伍职业化建设的途径[J]. 楼启炜,毛建平. 理论导报. 2010(02)
[6]试论高职辅导员与学生和谐关系的构建[J]. 李红英. 辽宁高职学报. 2010(02)
[7]高校辅导员队伍专业化建设的思考[J]. 陈玉民. 海南大学学报(人文社会科学版). 2009(06)
[8]从角色定位角度加快我校辅导员专业化建设进程[J]. 张波,王碧昱,朱珍. 中国轻工教育. 2009(S1)
[9]普通高等学校学生对辅导员期望的调查研究[J]. 秦秀清,景宜. 学理论. 2009(32)
[10]高等学校辅导员角色发展趋势[J]. 郁军态. 沈阳农业大学学报(社会科学版). 2009(06)
本文编号：3181449
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