医学生思想政治理论课获得感的现状研究 ——以重庆医科大学为例

发布时间：2021-09-29 01:31

　　自“获得感”的理念引入思想政治理论课以来,日益成为检验思想政治理论课教学效果的重要指标,体现了思想政治理论课以学生为中心的价值指向。增强学生在思想政治理论课中的获得感,对于强化思想政治理论课的育人功能发挥着重要作用。医学生作为一个较为特殊的群体,是我国卫生健康事业的未来和希望。而目前我国的医学院校在思想政治理论课的开展上还存在一定的不足,这就使得医学院校的思想政治工作者面临更大的挑战。深入医学生群体,调查医学生对思想政治理论课的需求和期待以及本医科大学思想政治理论课存在的一些问题,通过对医学生思想政治理论课获得感的把握,以期能加强医学院校对思想政治理论课的重视和探索,提高医学院校思想政治理论课的教学质量,为培养德才兼备的卫生人才贡献力量。文章分为六部分。首先是前言部分,主要从研究背景、研究目的及意义,研究方法及思路、研究创新点与不足、国内外研究现状做了简要的阐述;第一章为“获得感”的相关理论概述。文章从语言学的角度分析了“获得感”的涵义,又将“获得感”与“幸福感”、“安全感”、“相对剥夺感”这三个相关概念进行比较辨析。继而从马克思主义劳动观、“以人民为中心”历史观、“人的需要”的现实逻... 

【文章来源】：重庆医科大学重庆市

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

医学生是否了解党和国家的路线方针政策Graph3.1Domedicalstudentsunderstandthelineandprinciplesofthepartyandthecountry?

图 3.1 医学生是否了解党和国家的路线方针政策 3.1 Do medical students understand the line and principles of the party and the country

重庆医科大学硕士研究生学位论文思政课课堂情况该医科大学思政课到课率较高。根据调查，有超过 8 成的样本政课“有必要”，极少数认为“无所谓”或“没有必要”。同样无特殊情况都能到课，14.7%的人大多数时候能到课，缺课或不勤情况较好。


本文编号：3412937