民办高校学生学习质量提升策略研究
发布时间：2021-10-07 01:56
随着高等教育的发展,我国的民办高等教育也进入了一个蓬勃发展的时期。民办高校学生的学习质量,决定了他们在民办高校里的学习收获,直接影响着他们毕业以后的就业,更对他们步入社会后的生活有重大影响。本研究以非指导性教学理论和全面质量管理理论为理论基础,以H市内的四所民办高校的学生为研究对象,分别从学业完成水平、主动合作学习水平、师生互动频度、教育经历丰富度和校园环境支持度这五个维度对民办高校学生学习质量的现状开展调查分析,总结出民办高校学生在学习质量上普遍存在的问题。经过对H市内的四所民办高校的实地调研,发现民办高校的学生在学习质量上存在诸多问题。民办高校学生的自主学习能力低,专业基础知识掌握不扎实,实践运用能力差等已成为不可忽视的现象。针对以上问题,本研究综合采用文献研究、问卷调查和访谈的方法,客观总结并分析民办高校学生的学习质量现状。在进行问卷调查的基础上,本文结合以往国内外有关大学生学习的研究成果和对民办高校师生的深度访谈,从政府层面、民办高校层面、教师层面和学生层面进行成因分析。通过分析得知影响民办高校学生学习质量的自身因素和外在因素。自身因素包括:学习兴趣、学习动机和学习方法。外在因...
【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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【参考文献】：
期刊论文
[1]因子分析法在民办高校学生成绩评价中的应用[J]. 唐江花. 智库时代. 2019(15)
[2]高职学生自主学习能力培养的调查与分析——以某高职院校为例[J]. 桂文龙,胡新岗,苏治国. 职业技术. 2019(01)
[3]高职院校学生学习动机现状调查与分析——以某航空高职院校为例[J]. 彭熙. 科教导刊(中旬刊). 2018(12)
[4]牛津大学导师制下学生学习模式探索及启示[J]. 畅肇沁. 中国高教研究. 2018(10)
[5]高职院校学生学习质量现状分析与干预策略研究——以省内某两所高职院校护理专业学生为例[J]. 寇桂香,罗丽芳,张妤,李娜,张艾丽,贾娟娟,王慧娟. 教育教学论坛. 2018(37)
[6]高职院校学生学习质量评价体系探索[J]. 倪尔妍. 延安职业技术学院学报. 2018(04)
[7]大学生课堂学习质量影响因素研究[J]. 周娟,钟平锋,洪涛,陈家焱. 教育教学论坛. 2018(30)
[8]学习质量模糊评价探索[J]. 周月刚,王超,张萌. 当代教育实践与教学研究. 2018(07)
[9]大学生学习结果评价:高等教育质量保障的新视角[J]. 夏欢欢,钟秉林. 中国高等教育. 2018(12)
[10]欧盟职业教育学习成果质量评估的EXPERO模型探析[J]. 王永林. 外国教育研究. 2018(05)
博士论文
[1]高等职业教育学生学习质量评估研究[D]. 杨彩菊.天津大学 2014
硕士论文
[1]大学生数学学习质量评价研究[D]. 亢婕.首都经济贸易大学 2018
[2]我国民办高等教育财政支持政策研究[D]. 邢臻.哈尔滨师范大学 2018
[3]民办高校学生管理工作满意度评价研究[D]. 张易.南昌大学 2018
[4]自主招生类大学生学习质量研究[D]. 崔萍.兰州大学 2018
[5]安徽省某高职院校学生学习倦怠和生命质量的现状及影响因素分析[D]. 高凤云.安徽医科大学 2018
[6]民办高校毕业生就业质量评价研究[D]. 冯子然.上海师范大学 2018
[7]民办高校品牌塑造研究[D]. 孟琳.华侨大学 2017
[8]跨文化背景下师范交换生学习质量研究[D]. 吴桐.西南大学 2017
[9]民办高校学生培养质量问题研究[D]. 王永鑫.广西师范大学 2017
[10]潘懋元民办高等教育思想探析[D]. 沈丹丹.山东师范大学 2016
本文编号：3421145
【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３?－１预试问盡圜??根据碎石图的形态可知，从第五个维度开始变得比较平缓，因此，将问卷分为??
第二章民办海校学生学习质釐观状调査??分曩表：２：；惠＿＃■作学习水乎?．８５９?．０．００??分爨参３．：师患直动频眞．?．８１７?．０００??分感義４：教育＿■历串霤度?．８３８?．０００??分暴＿５：校直年ｉ玄持虔?．８８２?．０００??总最＾?．９３６?．０００??据表３－４的结果可知，总畺表ＫＭＯ值为０．９３６，。且分量表ＫＭＯ值全部大??于０．８０，各个维度的Ｂａｒｔｌｅｔｔ．球形检验显著性均为０．０００，以上结果说明本研究的??实测问卷效度很高，结构良好。???碎石图???１２－??１??，：＿Ｌｒ＝??Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣￣Ｉ￣Ｉ￣￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣Ｉ￣ＩＩ￣Ｉ￣Ｉ??１２３４５６７８９?１０１１１２?１３?１４１５?１６１７１８１９?２０?２１２２２３?２４?２５?２６?２７?２８?２９３０?３１３２??组件号??图３－２实测问卷碎石图??研宄采用了生成分分析法对各分量表进行了因子分析，每个维度的项目塞本??上聚焦在各＿所属的公因子上．ｓ面此，本研宄在进行因子分析时使用的提取方法为??主成分分析法，旋转方法采用凯撒正态化最优斜交法，最大收敛迭代次数默认２５，??如表３－５所示。根据附表五的分析结果可以看出，问卷在内容效度和建构效度上划??分为５个分量表具有很好的有效性。??２７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]因子分析法在民办高校学生成绩评价中的应用[J]. 唐江花. 智库时代. 2019(15)
[2]高职学生自主学习能力培养的调查与分析——以某高职院校为例[J]. 桂文龙,胡新岗,苏治国. 职业技术. 2019(01)
[3]高职院校学生学习动机现状调查与分析——以某航空高职院校为例[J]. 彭熙. 科教导刊(中旬刊). 2018(12)
[4]牛津大学导师制下学生学习模式探索及启示[J]. 畅肇沁. 中国高教研究. 2018(10)
[5]高职院校学生学习质量现状分析与干预策略研究——以省内某两所高职院校护理专业学生为例[J]. 寇桂香,罗丽芳,张妤,李娜,张艾丽,贾娟娟,王慧娟. 教育教学论坛. 2018(37)
[6]高职院校学生学习质量评价体系探索[J]. 倪尔妍. 延安职业技术学院学报. 2018(04)
[7]大学生课堂学习质量影响因素研究[J]. 周娟,钟平锋,洪涛,陈家焱. 教育教学论坛. 2018(30)
[8]学习质量模糊评价探索[J]. 周月刚,王超,张萌. 当代教育实践与教学研究. 2018(07)
[9]大学生学习结果评价:高等教育质量保障的新视角[J]. 夏欢欢,钟秉林. 中国高等教育. 2018(12)
[10]欧盟职业教育学习成果质量评估的EXPERO模型探析[J]. 王永林. 外国教育研究. 2018(05)
博士论文
[1]高等职业教育学生学习质量评估研究[D]. 杨彩菊.天津大学 2014
硕士论文
[1]大学生数学学习质量评价研究[D]. 亢婕.首都经济贸易大学 2018
[2]我国民办高等教育财政支持政策研究[D]. 邢臻.哈尔滨师范大学 2018
[3]民办高校学生管理工作满意度评价研究[D]. 张易.南昌大学 2018
[4]自主招生类大学生学习质量研究[D]. 崔萍.兰州大学 2018
[5]安徽省某高职院校学生学习倦怠和生命质量的现状及影响因素分析[D]. 高凤云.安徽医科大学 2018
[6]民办高校毕业生就业质量评价研究[D]. 冯子然.上海师范大学 2018
[7]民办高校品牌塑造研究[D]. 孟琳.华侨大学 2017
[8]跨文化背景下师范交换生学习质量研究[D]. 吴桐.西南大学 2017
[9]民办高校学生培养质量问题研究[D]. 王永鑫.广西师范大学 2017
[10]潘懋元民办高等教育思想探析[D]. 沈丹丹.山东师范大学 2016
本文编号：3421145
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